推理是學習化學的一種重要方法．下列推理正確的是（　　）

A. 鎂、鋅、鐵都是活潑金屬，所以它們都能與稀鹽酸發(fā)生置換反應

B. 金剛石和石墨都是碳的單質，所以構成它們的碳原子排列方式相同

C. 原子核是由質子和中子構成的，所以所有原子核中都一定含有質子和中子

D. 催化劑在反應前后質量不變，反應前后質量不變的物質一定是催化劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：浙江省臺州市天臺縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2反應產生能降解污染物的活性成分�，F(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關因素對降解反應速率的影響。實驗時，p-CP的初始濃度相同，溫度恒為25℃或40℃．實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖。

請回答

（1）請完成以下實驗設計表。

實驗

編號

實驗目的

溫度/℃

pH

濃度/（mg•L-1）

H2O2

Fe2+

①

為②③提供參照

25

3

204

16.8

②

探究溫度對降解反應速率的影響

______

3

204

16.8

③

探究溶液pH對降解反應速率的影響

25

10

204

16.8

（2）實驗①、②表明溫度升高，降解反應速率______。

（3）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應較難發(fā)生。請從所用試劑H2O2的角度分析原因：______。

（4）為測定不同時間內有機物降解的濃度，需在不同時間從反應器中取樣，并使所取樣品中的降解反應立即停止。根據(jù)圖示信息，請寫出迅速停止反應的一種方法：______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市、朱壩中學2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液a，探究它是否變質，以及變質程度實驗設計如下。

（1）氫氧化鈉變質的化學方程式______。

（2）小明同學：取少量瓶中氫氧化鈉溶液于試管中，滴加無色酚酞，酚酞變紅，于是他認為此瓶氫氧化鈉沒變質，對嗎，為什么？______。

（3）小芳同學實驗如下：

根據(jù)小芳的實驗①可以知道該瓶氫氧化鈉溶液______（沒有、已經）變質。

加過量CaCl2溶液的目的是______。

操作X的名稱是______。

該瓶氫氧化鈉溶液a中溶質是______。

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

小明同學在學校實驗室找到一瓶沒有標注溶質的質量分數(shù)的鹽酸，為確定鹽酸中溶質的質量分數(shù)。現(xiàn)取10.0g碳酸鈣于燒杯中，滴入50.0g鹽酸時恰好完全反應，反應后得到55.6g溶液（注：忽略CO2的溶解性）。

（1）產生CO2的質量是_____；

（2）鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

2017年上半年長沙市啟動“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的行動，對空氣污染治理加大力度，制定措施，對散煤燃燒、揚塵、機動車污染、工業(yè)企業(yè)污染、餐廚油煙廢氣等問題強化治理，取得了顯著成效。

（1）三大化石燃料為_____、石油、天然氣，其中天然氣是_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）實驗室中酒精燈的燃料為酒精，酒精燃燒的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是（　　）

A. 乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B. 核電站一日發(fā)生泄漏，其影響往往是災難性的，因此不要開發(fā)核能發(fā)電

C. 將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

D. 我國南海海底儲了大量“可燃冰”，它將成為未來重要的能源

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，

（設計與實驗）請你幫小明同學填寫表中未填完的空格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條．

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是①_____．

反應的文字表達式為：②_____．

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條．

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣．

實驗三

③_____

木條迅速復　燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（交流與討論）

（1）在小明的實驗探究中，實驗一和實驗二的作用是_____．

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個探究實驗，最終通過實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明：

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____；

第二方面的實驗是要_____．

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市局屬學校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

乙硫醇（化學式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，因此在管道煤氣中會添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法正確的是（　�。�

A. 乙硫醇由9個原子構成

B. 一個乙硫醇分子中含碳、氫、硫三種元素

C. 乙硫醇是有機化合物

D. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為2：6：1

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