向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量，X軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中Y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是

選項

固體

溶液（X軸）

Y軸含義

A

二氧化錳

過氧化氫溶液

水的質(zhì)量

B

鐵粉和銅粉

硫酸銅溶液

所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量

C

石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

稀鹽酸

固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D

鐵和銅的混合物

稀硫酸

氫氣的體積

C

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、水的質(zhì)量應(yīng)一直增大，因為即使反應(yīng)停止了，過氧化氫溶液中也含有水，故隨著過氧化氫溶液的質(zhì)量增大，水的質(zhì)量也一直增大，錯誤，B、所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量應(yīng)從0開始，因為沒有反應(yīng)，硫酸銅的質(zhì)量為0，錯誤，C、固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，隨著碳酸鈣不斷被消耗，總質(zhì)量不斷減少，故雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束，就不再發(fā)生變化，正確，D、產(chǎn)生氫氣的體積應(yīng)從0開始，然后不斷增大，直至不變，故選C

考點：圖像題的解答

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省郴州市初三學業(yè)考試適應(yīng)考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）按要求寫出下列符號或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x。

（1）5個亞鐵離子 （2）+2價鈣元素 ； （3）3H2O

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南京市玄武區(qū)九年級下學期測試卷（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號元素(部分信息如圖所示)下列說法不正確的是

A．該元素的相對原子質(zhì)量為291

B．該元素的元素符號為Uus

C．該元素的中子數(shù)為117

D．鈣和銪都屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級化學復習試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列操作不正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）下列用字母表示的八種物質(zhì)是初中化學常見的物質(zhì)，它們是由H、C、O、S、

Ca、Fe、Cu七種元素中的一種或兩種組成。

（1）A、B、C三種物質(zhì)之間可以發(fā)生兩個反應(yīng)：A+B→C，C→A+B。其中A是最清潔的燃料，請寫出C→A+B反應(yīng)的化學方程式 。

（2）D的一種單質(zhì)在B中燃燒生成一種無色無味氣體E，將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色，請用化學方程式表示石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色的原因 。

（3）F與某紅色氧化物在一定條件下反應(yīng)生成X和E，F(xiàn)和E元素組成相同。該反應(yīng)的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列說法不正確的是

A．都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn) B．都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)

C．都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn) D．變化前后都有化合價的改變

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有①石油 ②石墨 ③礦泉水 ④鐵 ⑤氯酸鉀 ⑥干冰。

對上述物質(zhì)的分類正確的是

A．混合物——①②③ B．氧化物——⑤⑥

C．單質(zhì)——②④ D．化合物——③⑤

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（16分）發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。

Ⅰ．定性探究

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為8，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)。

【實驗1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明該氣體是 。

（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3

②可能是NaOH

③可能是 。

【實驗2】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試

管中，滴加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

假設(shè) （填序號）不成立

B．另取少量溶液于試管中，滴加 溶液

固體產(chǎn)物中有

Na2CO3

C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量 溶液

無明顯現(xiàn)象

假設(shè)①成立

【實驗結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為 。

【延伸拓展】實驗室有兩瓶失去標簽的固體藥品，已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉，你能否設(shè)計一個實驗進行鑒別，請簡述你的實驗方案及現(xiàn)象和結(jié)論 。。

Ⅱ．定量探究

為測定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：

①按下圖組裝儀器，取50g樣品放入錐形瓶中，關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

②關(guān)閉活塞a，打開活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至錐形瓶內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡；

③關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

④測量干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見上圖曲線）；

⑤重復步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加。

（1）步驟①加入樣品前還應(yīng) 。

（2）裝置甲的作用是 ，裝置乙的作用是 ；

（3）請利用相關(guān)數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省金壇市九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列固體中不能用水鑒別的是

A．熟石灰和生石灰 B．硝酸銨和氯化鈉

C．硫酸銅和硫酸鋅 D．明礬和蔗糖

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