關(guān)于H2→H2O,CO→CO2,Mg→MgO三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,下列說法不正確的是
A.都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn) B.都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
C.都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn) D.變化前后都有化合價的改變
B
【解析】
試題分析:A、H2→H2O可以通過反應(yīng):2H2 + O2 點燃 2H2O實現(xiàn),CO→CO2可以通過反應(yīng):2CO + O2 點燃 2CO2實現(xiàn),Mg→MgO可以通過反應(yīng):2Mg + O2 點燃 2MgO實現(xiàn),都是化合反應(yīng),正確,B、CO→CO2不能通過置換反應(yīng)實現(xiàn),錯誤,C、A已經(jīng)說明都可以跟單質(zhì)氧氣反應(yīng),故都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn),正確,D、根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律:單質(zhì)中元素的化合價為0,在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為0,故變化前后都有化合價的改變,正確,故選B
考點:H2、CO、Mg的化學性質(zhì),基本反應(yīng)類型,元素化合價的一般規(guī)律
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省郴州市初三學業(yè)考試適應(yīng)考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年2月28日,從央視辭職的柴靜,推出了她自費拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》,該片播出后引起了人們的高度關(guān)注。下列與霧霾有關(guān)的說法不正確的是
A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量
B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴
C.其顆粒小,在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康影響更大
D.是形成沙塵暴天氣的主要因素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省九年級化學復(fù)習試卷(一)(解析版) 題型:探究題
化學是一門實驗科學。我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在。
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有 。(1分)
A.濃氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是 不變色和 變色。
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜。
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間。
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 。
(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是 ,還有一種方法是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。請根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以過氧化氫溶液為原料(MnO2作催化劑)在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②生成氧氣時,儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
③怎樣驗滿氧氣? 。
(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),所選儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3。
(已知;D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)
①儀器D3的作用是 。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
③若儀器C的玻璃管中放入的不純的氧化銅樣品質(zhì)量為10 g,通入氫氣充分反應(yīng)后,若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加1.8g,則氧化銅樣品的純度為 。若不連接D1,則計算出樣品純度的結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過量,X軸表示加入溶液的質(zhì)量。下列選項中Y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致的是
選項 | 固體 | 溶液(X軸) | Y軸含義 |
A | 二氧化錳 | 過氧化氫溶液 | 水的質(zhì)量 |
B | 鐵粉和銅粉 | 硫酸銅溶液 | 所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量 |
C | 石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) | 稀鹽酸 | 固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
D | 鐵和銅的混合物 | 稀硫酸 | 氫氣的體積 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省廣元市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
A.二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B.不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C.原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子
D.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期3月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
某同學用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為 g,水為 g。
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在 (填“左盤”或“右盤”)。
③溶【解析】
用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是
序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A、 | KNO3(NaCl) | H2O | 溶解,蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
B、 | MnO2(KCl) | H2O | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C、 | NaOH溶液(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡 |
D、 | KNO3溶液(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 加入適量的試劑,直接蒸發(fā) |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三下學期第一次學情檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。
(1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)
A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
(2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。
A. B. C. D.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;
Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中,平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)約為 。(精確到0.1%)
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