下列變化中不是化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精燃燒B、食物腐敗
C、冰雪融化D、鋼鐵生銹
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，A是一種硝酸鹽，B是一種酸，C是一種堿．如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實驗現(xiàn)象．請按要求填空：
（1）寫出化學(xué)式A
 
、D
 
；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）A溶液與鋅片反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，保護水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)，在下列情況下，一般不會造成河水污染的是（　�。�
A、生活污水的任意排放
B、植樹造林，加大綠化面積
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當
D、工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（　�。�
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 26 2 12
A、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C、物質(zhì)N一定是化合物
D、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為13：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�
A、某無色溶液滴加酚酞試液顯無色，該溶液可能是酸性溶液或中性溶液
B、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定是活潑金屬
C、某液滴加氯化鋇溶液后，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，證明該溶液中一定有SO42-
D、酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要證明一種液體是稀硫酸而不是蒸餾水，可采用的最簡單的方法是（　�。�
A、加入氫氧化鈉溶液，能反應(yīng)的就是硫酸
B、滴入酚酞試液，變紅的是硫酸
C、滴入石蕊試液，變紅的是硫酸
D、敞口放置，瓶口冒白霧的是硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Fe、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中 ④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中（　�。�
A、①或 ④
B、①或 ②
C、②或 ③
D、③或 ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)一定屬于同系物的是（　�。�
A、①和②B、④和⑥
C、⑤和⑦；④和⑧D、①和③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去．寫出鹽酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如硫酸鉀（K2SO4）是一種常用的
 
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”）．硝酸銨（NH4NO3）受熱分解生成N2O氣體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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