【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、用高錳酸鉀制取氧氣，圖中裝置正確，故A正確；B、收集氣體的導(dǎo)管，要深入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，故B錯(cuò)誤；
C、驗(yàn)滿氧氣，帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)部，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)劇烈，火星四射，熱的濺落物會(huì)炸裂瓶底，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
A、用高錳酸鉀制取氧氣，試管口加一小團(tuán)棉花，圖中裝置正確；
B、收集氣體的導(dǎo)管，要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；
C、驗(yàn)滿氧氣，帶火星的木條伸到集氣瓶口；
D、驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)劇烈，故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. 屬于純凈物 B. 含有稀有氣體

C. 是寶貴的自然資源 D. 含量最多的是氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ．
③【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用（填序號(hào)，下同），收集裝置選用 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?/span> ．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用 ， 若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是 ．
④【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】：…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 木炭燃燒產(chǎn)生使石灰水變渾的氣體 B. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．通常情況下，牛奶中氮元素的含量越高，說(shuō)明蛋白質(zhì)的含量也越高，所以可以通過(guò)測(cè)定氮元素的含量來(lái)確定牛奶的質(zhì)量等級(jí)．2008年發(fā)生的“三鹿奶粉”事件，舉國(guó)震驚．該奶粉中被添加一種叫三聚氰胺（C3N6H6）的化工原料，導(dǎo)致食用該奶粉的許多嬰幼兒患病，甚至死亡．
（1）三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ， 根據(jù)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你分析利欲熏心者將三聚氰胺添加到牛奶中的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是 ．
A．該元素在地殼中的含量為52.00% B．該元素的原子序數(shù)為24
C．該元素的元素符號(hào)是cr D． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生鐵和鋼的敘述正確的是

A. 生鐵是鐵和碳的化合物 B. 鐵礦石是煉鋼的主要原料

C. 生鐵和鋼的硬度都比純鐵的大 D. 鋼可以完全溶解在足量的稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱： ， ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用（填裝置編號(hào)）；
（3）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為（填裝置編號(hào)）；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質(zhì)泄漏．核泄漏造成放射性碘﹣131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾�。�
（1）碘在元素周期表中信息如題圖1，從中獲得的信息正確的有（填序號(hào)）．
A.碘屬于金屬元素
B.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g
C.碘的原子序數(shù)為53
D.碘的元素符號(hào)是I
（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購(gòu)碘鹽的情況．圖2 是某超市銷售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答：①碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為 ．
②我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘﹣131，這說(shuō)明微粒是 ．
③世界衛(wèi)生組織提醒：成人每天服用量約為90mg的碘元素，可減少人體甲狀腺對(duì)放射 性碘﹣131的吸收，從而有效防止核輻射．假設(shè)每人每天食用5g上述碘鹽，則每人每天最多能從碘鹽中吸收mg碘，所以僅食用碘鹽有效防止核輻射．

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