符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是(  )
A、HClO  HCl  Mg(OH)2  MgCl2
B、CO2  H2CO3  CaCO3  Ca(HCO32
C、H2O  HNO3  Mg(OH)2  NH4NO3
D、SO3  NaHSO4  NaOH  Na2SO4
考點(diǎn):常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物;電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物是酸;電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿;由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽,據(jù)此分析.
解答:解:A、次氯酸屬于酸;鹽酸屬于酸;氫氧化鎂屬于堿;氯化鎂是由鎂離子和氯離子組成的化合物,屬于鹽,故A不符合;
B、二氧化碳是由碳氧兩種元素組成的氧化物;碳酸屬于酸;碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的,屬于鹽;碳酸氫鈣是由鈣離子和碳酸氫根離子組成的,屬于鹽,故B不符合;
C、水是由氫氧兩種元素組成的氧化物;硝酸屬于酸;氫氧化鎂屬于堿;硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子組成的,屬于鹽,故C符合;
D、三氧化硫是由硫氧元素組成的氧化物;硫酸氫鈉是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽;氫氧化鈉是堿;硫酸鈉屬于鹽,故D不符合.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的分類,解答時(shí)要從氧化物、酸、堿、鹽的概念方面進(jìn)行分析,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙是常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下能相互轉(zhuǎn)化(如圖所示).
(1)甲能使澄清石灰水變渾濁,乙呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,則甲是
 
,乙是
 

(2)甲的固體俗稱
 
,可以用于
 
,請(qǐng)寫出甲的另一種用途
 

(3)乙不穩(wěn)定,稍加熱就會(huì)分解出甲,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

●和○表示兩種不同原子,如圖表示單質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”表示氫原子、“”表示碳原子、“”表示氧原子.下列從圖中獲得的信息不正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、分子式保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、原子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品;②連接裝置,檢查裝置氣密性;③給集氣瓶蓋上玻璃片;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽;⑧在集氣瓶中灌滿水倒扣在水槽中;⑨給固體藥品加熱;⑩整理儀器.則正確的操作順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨
B、②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩
C、①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦
D、②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

確定Cl和Cl-是同種元素的微粒是(  )
A、中子數(shù)B、電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、氯化鈉B、水C、水銀D、氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號(hào)),是
 
.;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要得到純凈的O2應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)若選用A作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,你對(duì)該裝置的改進(jìn)方法為
 

(3)經(jīng)查資料可知,NH3的密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3,制取氨氣的發(fā)生裝置選用
 
,最好用
 
裝置來(lái)收集NH3,理由是
 

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