確定Cl和Cl-是同種元素的微粒是（　�。�
A、中子數(shù)B、電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，元素的種類與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：元素的種類與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān)，Cl和Cl-具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，因此是同種元素，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評：本題考查了元素種類的確定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種黑色粉末A  和一種無色液體B混合，生成無色無味的氣體C，②加熱暗紫色的固體D同時(shí)得到C和A，無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．③若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱．
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．
（2）并在括號內(nèi)指出反應(yīng)②、③所屬的反應(yīng)類型
②
 
； ③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列填空：
（1）將一根生銹的鐵釘插入足量的稀鹽酸中，首先看到
 
，反應(yīng)方程式為
 
，一段時(shí)間后，又看到鐵釘表面
 
  出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為
 
（工人師傅在用鹽酸除鐵銹時(shí)特別注意除銹時(shí)間不宜過長）
（2）用氫氧化鋁治療胃酸過多
 
，（寫方程式，下同），該反應(yīng)基本類型為
 
．
（3）氫氧化鈉溶液為什么要密封保存
 

（4）檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為二氧化碳的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　�。�
A、HClO  HCl  Mg（OH）2  MgCl2
B、CO2  H2CO3  CaCO3  Ca（HCO3）2
C、H2O  HNO3  Mg（OH）2  NH4NO3
D、SO3  NaHSO4  NaOH  Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)．下列屬于金屬材料的是（　　）
A、塑料B、鋁合金C、玻璃D、木箱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，不能用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A、氧氣B、氫氣
C、一氧化碳D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為
 
，②為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
 
；收集氧氣可選用
 
或
 
裝置．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置
 
，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，
（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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