為除去混在氯化鉀固體中的碳酸鉀雜質(zhì),一位同學(xué)采用了下列兩種方法,請你填寫以下方法中的空格,并回答有關(guān)問題.
(1)方法1:將固體混合物溶解于水后,滴加足量的______溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;在分離除去沉淀的實驗操作中,需要的儀器除鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要______.
(2)方法2:將固體混合物溶解后,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;要從反應(yīng)后的溶液中得到氯化鉀固體,需要進(jìn)行的操作是______(填操作名稱).

解:(1)方法1:將固體混合物溶解于水后,滴加足量的氯化鈣溶液溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl;分離除去沉淀采用過濾操作,需要儀器為:、漏斗鐵架臺、燒杯、玻璃棒;
(2)方法2:將固體混合物溶解后,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑,要得到氯化鉀固體,需要進(jìn)行蒸發(fā)操作.
故答案為:(1)氯化鈣,CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl,漏斗;
(2)K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑,蒸發(fā).
分析:物質(zhì)除雜時,可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì),采用物理方法或化學(xué)方法,原則上選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
除去氯化鉀中的碳酸鉀雜質(zhì),就是除去碳酸根離子,可以將混合物溶解,加入氯化鈣溶液或稀鹽酸.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷,另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

39、為除去混在氯化鉀固體中的碳酸鉀雜質(zhì),一位同學(xué)采用了下列兩種方法,請你填寫以下方法中的空格,并回答有關(guān)問題.
(1)方法1:將固體混合物溶解于水后,滴加足量的
氯化鈣
溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl
;在分離除去沉淀的實驗操作中,需要的儀器除鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要
漏斗

(2)方法2:將固體混合物溶解后,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
;要從反應(yīng)后的溶液中得到氯化鉀固體,需要進(jìn)行的操作是
蒸發(fā)
(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下相關(guān)問題:

(一)(7分)水——常用的化學(xué)試劑

(1)作反應(yīng)物:電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是      ,右圖是實驗室電解水的微觀示意圖,其中最小的微粒是      ,通過該實驗可以得出的結(jié)論是     

(2)配制溶液:小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為:

①計算:需要氯化鉀固體的質(zhì)量為      g;  

②稱量:用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了,則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      (填“<”或“>”)15.0%;

③溶解:該操作中用      (填儀器名稱)攪拌至完全溶解;

④裝瓶:將配制的溶液倒入      (填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),并貼上標(biāo)簽。

(二)(3分)海水——人類的資源寶庫

(1)獲取淡水:將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是      ;

(2)獲取NaCl:將海水進(jìn)行      可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。其中適量X溶液是      填名稱);

(三)(9分)清潔衛(wèi)生的水——人類需要

(1)下列保護(hù)運河水的建議中,合理的是      (填序號);

①生活污水處理后排放;  ②將工廠廢液排入運河;  ③使用無磷洗衣粉;

④減少燃放煙花爆竹;    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類

(2)以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖:

    

①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng),初級沉降池中生成的主要沉淀是            ;(MgCO3微溶于水)

②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還能      ;

③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優(yōu)點是      ;

④為除去水中懸浮的固體小顆粒,常用的混凝劑是      (填名稱);

⑤氣體A是      (填化學(xué)式),其作用是殺菌消毒,使自來水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),A和H2O反應(yīng)生成HClO和HCl,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     

⑥飲用含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后,很容易患腸道傳染病。請你設(shè)計合理方案,將被污染的水處理成能飲用的水:      。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣東省廣州市海珠區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

為除去混在氯化鉀固體中的碳酸鉀雜質(zhì),一位同學(xué)采用了下列兩種方法,請你填寫以下方法中的空格,并回答有關(guān)問題.
(1)方法1:將固體混合物溶解于水后,滴加足量的    溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;在分離除去沉淀的實驗操作中,需要的儀器除鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要   
(2)方法2:將固體混合物溶解后,滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;要從反應(yīng)后的溶液中得到氯化鉀固體,需要進(jìn)行的操作是    (填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下相關(guān)問題:

(一)(7分)水——常用的化學(xué)試劑

(1)作反應(yīng)物:電解水時,需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是   ▲   ,右圖是實驗室電解水的微觀示意圖,其中最小的微粒是   ▲   ,通過該實驗可以得出的結(jié)論是   ▲   ;

(2)配制溶液:小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為:

①計算:需要氯化鉀固體的質(zhì)量為   ▲   g;  

②稱量:用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了,則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ▲   (填“<”或“>”)15.0%;

③溶解:該操作中用   ▲   (填儀器名稱)攪拌至完全溶解;

④裝瓶:將配制的溶液倒入   ▲   (填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),并貼上標(biāo)簽。

(二)(3分)海水——人類的資源寶庫

(1)獲取淡水:將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法是   ▲   ;

(2)獲取NaCl:將海水進(jìn)行   ▲   可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解;②加過量的BaCl2溶液; ③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的X溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。其中適量X溶液是   ▲   填名稱);

(三)(9分)清潔衛(wèi)生的水——人類需要

(1)下列保護(hù)運河水的建議中,合理的是   ▲   (填序號);

①生活污水處理后排放;  ②將工廠廢液排入運河;  ③使用無磷洗衣粉;

④減少燃放煙花爆竹;    ⑤及時清理運河中瘋長的藻類

(2)以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖:

①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,進(jìn)而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng),初級沉降池中生成的主要沉淀是   ▲      ▲   ;(MgCO3微溶于水)

②通入CO2除了能調(diào)節(jié)自來水的pH,還能   ▲  

③生物反應(yīng)池是利用微生物直接分解水中的有機物,以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優(yōu)點是   ▲  

④為除去水中懸浮的固體小顆粒,常用的混凝劑是   ▲   (填名稱);

⑤氣體A是   ▲   (填化學(xué)式,其作用是殺菌消毒,使自來水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),A和H2O反應(yīng)生成HClO和HCl,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ▲   ;

⑥飲用含有大量的細(xì)菌和雜質(zhì)的水后,很容易患腸道傳染病。請你設(shè)計合理方案,將被污染的水處理成能飲用的水:   ▲   。

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