向盛有紫色石蕊溶液的試管里通入二氧化碳，可觀察到紫色石蕊試液變紅，這是由于二氧化碳跟水反應(yīng)生成了
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）的緣故．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
解答：解：二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．
故答案為：碳酸．
點(diǎn)評(píng)：解答本題時(shí)要掌握碳酸與石蕊試液相互作用顯色方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NH3式量是
 
；2P2O5總量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸鉀在水中的電離方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16.2g黃銅（含鋅和銅）粉末與309.4g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，放出0.4g氣體．求：
（1）黃銅中銅的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)在室溫下的飽和溶液，升高溫度后，a溶液有晶體析出，而b溶液還可以再溶解b晶體．則能正確表示a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)假日里，人們常用色彩斑斕的氫氣球點(diǎn)綴喜慶的氣氛，填充氣球的氫氣通常用金屬鋁和濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取．
（1）某同學(xué)對(duì)金屬鋁和濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式已配上了部分化學(xué)計(jì)量數(shù)，請(qǐng)你予以補(bǔ)充完善．2Al+
 
NaOH+2H2O=
 
NaAlO2+3H2↑
（2）現(xiàn)有18g金屬鋁，按上面的化學(xué)方程式完全反應(yīng)后可以制取氫氣的質(zhì)量為克氫氣？．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知下面實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
a、沿?zé)诰従弮A倒二氧化碳，杯中階梯下層的蠟燭火焰先熄滅，階梯上層的蠟燭火焰后熄滅；
b、一個(gè)兩端（均有紙簡(jiǎn)）已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜．
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均證明了二氧化碳的密度比空氣的密度大．請(qǐng)你再簡(jiǎn)述兩個(gè)能證明同樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn)事實(shí)或生活事實(shí)．
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為預(yù)防“非典”等疾病，在噴灑某些藥水對(duì)環(huán)境進(jìn)行殺菌消毒時(shí)，會(huì)聞到特殊的氣味，這說(shuō)明（　�。�
A、分子間有距離
B、分子的質(zhì)量很小
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把食鹽溶液倒掉一半后，變稀了．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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