【題目】如圖是一種打火機(jī)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是________(填標(biāo)號(hào))。

（2）其燃料的主要成分丁烷(C4H10)屬于________(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物，丁烷在通常狀況下呈氣態(tài)，請(qǐng)用分子的基本性質(zhì)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因__________________。

（3）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說(shuō)明燃料燃燒必須與____________接觸。若通風(fēng)孔通氣不良，可能造成打火機(jī)無(wú)法起火或燃料不完全燃燒而生成_____________有毒氣體，既浪費(fèi)了燃料又污染了環(huán)境。用打火機(jī)點(diǎn)火是利用燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________能。

【答案】b 有機(jī) 氣態(tài)物質(zhì)中分子之間間隙大，受壓易縮小而變?yōu)橐簯B(tài) 氧氣或空氣 一氧化碳(CO) 熱

【解析】

解：（1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是塑料；

（2）丁烷是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；

丁烷氣體能被壓縮成液體的原因是：氣態(tài)物質(zhì)中分子之間間隙大，受壓易縮小而變?yōu)橐簯B(tài)；（3）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說(shuō)明燃料燃燒必須與氧氣接觸；丁烷不完全燃燒能生成一氧化碳，一氧化碳是一種有毒的物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；用打火機(jī)點(diǎn)火是利用燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是_____（填字母）。

A 汽水 　 B 礦泉水 　 C 蒸餾水 　 D 經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水

（2）水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖實(shí)驗(yàn)中分別用到水，請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)A中水的作用是_________，鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______；

②實(shí)驗(yàn)B中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的______結(jié)論；

③實(shí)驗(yàn)C能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________；

④實(shí)驗(yàn)D中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是___________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做如圖所示實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅色，遇酸性物質(zhì)不變色，氨水呈堿性）

（1）實(shí)驗(yàn) 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2﹣3 滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_______；由實(shí)驗(yàn) 1 得出的結(jié)論是______________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn) 2（如圖甲所示）：燒杯 B 中出現(xiàn)現(xiàn)象的微觀解釋?zhuān)?/span>___________________ 。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 3（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn) 為有沒(méi)有必要？___ ,請(qǐng)闡述你的理由：___________________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖丙所示．

（實(shí)驗(yàn)操作）

第一步：向 B、C、E 三支試管中直接加入5mL的蒸餾水，各滴入1﹣2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

第二步：A、D 試管中分別加入2mL的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管接實(shí)驗(yàn)圖丙連接好，并將D試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

①E 試管放有酚酞溶液的目的是_______________ 。

②進(jìn)行操作丙時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________ 。

③與改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)比較，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維C泡騰片(主要成分見(jiàn)圖1)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。某興趣小組同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行如下探究。

（猜想與假設(shè)）

小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2。

小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，而H2有____性。

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

_____

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)由實(shí)驗(yàn)②____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. ①④屬于不同種元素

B. ②⑤屬于金屬元素

C. ④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵及其化臺(tái)物在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲，發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式為___________;

（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。將銹鐵釘(主要成分為氧化鐵)放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余且有氣體生成，寫(xiě)出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

（3） 礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量是有限的，而且是不能再生的，要對(duì)現(xiàn)有的金屬資源進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)采。下列不符合鐵資源保護(hù)有效途徑的是______（填字母）。

A 回收利用廢舊鋼鐵材料

B 研制新型高性能塑料替代鐵制造某些機(jī)器配件

C 為加快城市建設(shè)，要加快鐵礦的開(kāi)采進(jìn)度

D 在鐵制品表面涂油或刷漆，防止鐵制品腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校幾個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)小組利用石灰石（雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）制備輕質(zhì)CaCO3并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物。

（一）輕質(zhì)碳酸鈣的制備

已知：Ca(OH)2、NaOH和Na2CO3都顯堿性，溶液可以使無(wú)色酚酞變紅色。

（1）副產(chǎn)品氫氧化鈉俗稱(chēng)____________（寫(xiě)一個(gè)即可）。

（2）該流程方案中有兩個(gè)反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH和______________________。

（3）為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入____(填字母)進(jìn)行檢驗(yàn)。

A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無(wú)色酚酞試液

（二）研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物。

利用（一）中輕質(zhì)碳酸鈣粉末與硫酸反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一系列操作可以分離得到CaSO42H2O樣品。已知：分離所得的CaSO42H2O樣品中含有的CaCO3，可用鹽酸除去。

（4）為了測(cè)定樣品中CaSO42H2O的含量。某實(shí)驗(yàn)小組取10g該樣品，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.44g，則該樣品中CaSO42H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。[寫(xiě)出具體解題過(guò)程]

（5）為測(cè)定CaSO42H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖2所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查閱資料：a.CaSO42H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時(shí)CaSO4開(kāi)始分解；CaCO3在900℃時(shí)分解完全。b.堿石灰的主要成分是NaOH和CaO的混合物。

①實(shí)驗(yàn)前首先要_______________，再裝入樣品；

②裝置A的作用是_____________；裝置E的作用是_____________。

③現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并采集了如下數(shù)據(jù)：a．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m1g b．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m2g。某同學(xué)利用采集的數(shù)據(jù)求出x：y的值，若無(wú)裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將_______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

（6）已知CaSO42H2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈CaSO42H2O（相對(duì)分子質(zhì)量為172）固體3.44g，放在（5）的實(shí)驗(yàn)裝置B中進(jìn)行加熱，測(cè)定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖3所示。

①G點(diǎn)固體的化學(xué)式是____________；

②在T3～T4℃溫度段加熱固體產(chǎn)生兩種氣體，其中一種氣體有刺激性氣味，則I～J段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。

（1）氫氣作為高能燃料：__________、_________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________、________

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：_____________、_______

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