請用對應(yīng)的化學(xué)用語(化學(xué)符號、化學(xué)式、名稱)表示:
(1)2個氫原子
 
;  
(2)2個鈉離子
 
;
(3)氯化鋁
 
;          
(4)N2O5
 
;
(5)氧氣中氧元素的化合價
 
;
(6)4CO2中“4”的含義
 
;“2”的含義
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,寫出其化學(xué)式即可.
(4)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”.
(5)單質(zhì)中元素的化合價為0,化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(6)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈉離子可表示:2Na+
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為:AlCl3
(4)N2O5從右向左讀,讀作五氧化二氮.
(5)單質(zhì)中元素的化合價為0,化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧氣中氧元素的化合價為
0
O
2
(6)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,4CO2中的“4”表示4個二氧化碳分子;“2”表示每個二氧化碳分子中有2個氧原子.
故答案為:(1)2H;(2)2Na+;(3)AlCl3;(4)五氧化二氮;(5)
0
O
2;(6)4個CO2分子;每個二氧化碳分子中有2個氧原子.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實驗:先在一支試管中裝一半紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置,30日后再觀察,現(xiàn)象如圖1所示.小明做的實驗說明了分子
 
和分子
 
.為了對分子的性質(zhì)進行深入探討,老師提出如圖2的實驗讓小明繼續(xù)進行實驗.你認為老師這樣的設(shè)計是想小明研究什么問題?
 
.實驗順利結(jié)束,小明可以得出什么結(jié)論:
 
.相比于教材中的實驗設(shè)計(圖3),小明圖1圖2的實驗過程最主要的優(yōu)點有:(寫兩條)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號填空:在常見的元素中,常溫下為液態(tài)的金屬元素是
 
人體中含量最多的元素是
 
相對原子質(zhì)量最小的元素
 
地殼中含量最多的金屬元素
 
空氣中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,將X滴加到Y(jié)中,U形管中的液面變得左高右低,則x、y對應(yīng)的試劑組可能是( 。

試劑
選項
ABCD
XH2OH2OH2O稀HCl
YNaClNH4NO3NaOHCaCO3
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是(  )
A、該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、實驗時紅磷一定要過量
C、該實驗還得出了氮氣不溶于水、不支持紅磷燃燒的結(jié)論
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗項目所選的儀器錯誤的是( 。
A、少量試劑的反應(yīng)-試管
B、吸取和滴加少量液體-膠頭滴管
C、盛放固體藥品-細口瓶
D、較多量液體加熱-燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列操作可能引起的實驗后果:
(1)用試管給液體加熱時,沒有預(yù)熱.
 

(2)傾倒法取液體藥品時,標(biāo)簽未朝向手心.
 

(3)過濾操作時,玻璃棒放在單層濾紙上.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)科學(xué)家根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),把它們科學(xué)有序地排列起來,得到了元素周期表,元素周期表中共有7個橫行,18個縱行,每一個橫行叫做一個
 

(2)A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7:2,由它們組成的一種化合物中,A、B的質(zhì)量比為21:8,則這種化合物的化學(xué)式為
 
.(用A,B表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種無色溶液X與黑色固體Y混合發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)完畢生成無色氣體A和無色溶液B,Y在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.將淡黃色固體C點燃伸進盛有A的集氣瓶中,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰同時生成無色有刺激性氣味的氣體D.試寫出上述物質(zhì)的名稱.
A
 
  B
 
 C
 
  D
 
  X
 
  Y
 

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