某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”),原因是
氧化鋁的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量加上反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,因此生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大.
氧化鋁的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量加上反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,因此生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大.

(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
(選填“是”或“否”),若要用上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,則要做的改進(jìn)是
在密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)
在密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)

(3)請(qǐng)寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式:
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁,氧化鋁的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量;
(2)化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律;有氣體參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行;
(3)氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣,配平即可.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁,氧化鋁的質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量加上反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,因此生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大.
故答案為:大;
(2)化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,有氣體參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng).
故答案為:是;在密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng);
(3)氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣,配平即可.
故答案為:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和化學(xué)方程式的書寫,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇、反應(yīng)容器的嚴(yán)密性等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?青島)某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
(選填“是”或“否”)
(3)請(qǐng)寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式:
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)我國(guó)從今年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:
由“”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
2:1
2:1
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量比生成氯化鉀的質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”).
②請(qǐng)寫出鋁粉在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3

③你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
(選填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是固體碳酸鈣(CaCO3)受熱分解生成固體氯化鈣和二氧化碳?xì)怏w;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)碳酸鈣分解后的固體質(zhì)量比分解前在質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為該同學(xué)做的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穹从吵龇磻?yīng)物質(zhì)總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量之間存在有什么關(guān)系嗎?
(選填“能”或“否”).
(3)請(qǐng)寫出鋁粉在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都反應(yīng)了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”).
②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
(選填“是”或“否”).
③請(qǐng)寫出題中涉及的化學(xué)方程式:
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(2)下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過(guò)程表示的是
一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子
一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

并請(qǐng)你分析:在上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后,一定不會(huì)改變的是
BCF
BCF
(填序號(hào)).
A、物質(zhì)的種類   B、元素的種類    C、原子的種類   D、分子的種類   E、分子的數(shù)目   F、原子的數(shù)目.

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