金屬X與CuCl2溶液反應(yīng)的方程式為;2X+3CuCl2═2XCl3+3Cu,則下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、金屬X可能是鐵
C、金屬X制成的器皿不能盛放氯化銅溶液
D、反應(yīng)前后X的化合價發(fā)生了變化
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:A、利用置換反應(yīng)的概念進行解答.
B、根據(jù)金屬的活動性的應(yīng)用、化學式“2XCl3”進行解答;
C、根據(jù)金屬的活動性順序的應(yīng)用進行解答.
D、根據(jù)化合價的判斷方法進行解答.
解答:解:
A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物,該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特征,故A說法正確;
B、該反應(yīng)是金屬R與氯化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì),根據(jù)金屬的活動性順序的應(yīng)用可以知道該金屬的活動性比銅強,又因為生成物“XCl3”,則可推測一定不是鐵,因為鐵和氯化銅生成氯化亞鐵和銅,故B說法錯誤;
C、根據(jù)B的解答可以知道該金屬R的活動性比銅強,則“金屬X制成的器皿不能盛放氯化銅溶液”,故C說法正確;
D、金屬R為單質(zhì),根據(jù)化合價的原則可以知道其化合價為零,而RCl2中R的化合價為+2價,所以該反應(yīng)前后R的化合價發(fā)生了改變,故D說法正確.
故選:B.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實際,細心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)兩個氫分子
 
;(2)單質(zhì)鋅
 
;(3)氮氣
 
;(4)三個硝酸根離子
 

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下列是某同學選擇的幾組試劑,用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性的強弱,其中可以成功的一組是(  )
A、Cu  Fe   ZnSO4溶液
B、Cu   FeSO4溶液  ZnSO4溶液
C、Zn  FeSO4溶液  Cu
D、Zn  Fe  CuSO4溶液

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下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的原因分析錯誤的是( 。
A、濃鹽酸變稀是吸收空氣中的H2O
B、NaOH固體潮解與空氣中H2O有關(guān)
C、鐵粉生銹與空氣中的H2O和O2有關(guān)
D、CaO的變質(zhì)與空氣中的H2O和CO2有關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗操作中,不易發(fā)生安全事故的是( 。
A、給試管里液體加熱
B、向試管里放入粉末藥品
C、點燃可燃性氣體
D、點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

在商場的貨架上,我們經(jīng)?吹綐擞小把a鈣”、“補鐵”、“補鋅”等字樣的食品和保健品,這里的“鈣、鐵、鋅”指的是( 。
A、元素B、分子C、原子D、離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用分子的知識解釋的是( 。
A、美酒飄香B、塵土飛揚
C、蔗糖溶解D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

A物質(zhì)和B物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化合反應(yīng)生成C,那么5gA和5gB在密閉容器中充分反應(yīng)后,生成C的質(zhì)量是( 。
A、等于10g
B、小于10g
C、大于10g
D、不大于10g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、可燃物只要溫度達到著火點就能燃燒
B、空氣中按質(zhì)量分數(shù)計氮氣約含78%
C、直接焚燒植物秸稈不會造成空氣的污染
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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