空氣中的含量最多的是
 
,所占得體積分數(shù)為
 
%、位于第二位的是
 
,所占得體積分數(shù)為
 
%.
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%,因此含量最多的是氮氣,占第二位的氣體是氧氣.
解答:解:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%,因此含量最多的是氮氣,占第二位的氣體是氧氣.
故答案為:氮氣,78%,氧氣,21%.
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎上加以應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液.則原白色粉末中一定不含有
 

(2)取實驗(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體.則原白色粉末中一定含有
 
.根據(jù)上述實驗可推斷:原白色粉末的組成有
 
種可能.
(3)假如這包白色粉末由三種物質(zhì)組成,為了確認另二種物質(zhì),我設計了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
寫出上述實驗中的一個化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在表中填寫適當?shù)幕瘜W用語
化學符號
 
3H2O
 
 
表示意義2個磷原子
 
酒精4個硝酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
 
.用符號表示下列微粒:2個氧原子
 
;3個鋁離子
 
 4個氮分子
 
 純堿中碳元素化合價
 

(2)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質(zhì)是
 

(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應生成C和D.
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
A、B、C、D中屬于氧化物的是
 
(填字母序號);若8g B參加反應,則生成D的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)幕瘜W符號填空
(1)兩個氫分子
 
     (2)三個硫酸根離子
 

(3)純堿
 
          (4)標出硝酸銨中顯+5價氮元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組的同學探究可燃物質(zhì)燃燒的條件,探究如下:(1)取一支大試管,向其中加入2mL30%的過氧化氫溶液;(2)用攝子取一塊白磷投入到試管中,可看到白磷并不燃燒;(3)往試管里滴加5滴碘化鉀溶液,不一會兒,可觀察到白磷先熔化,繼而燃燒起來,發(fā)出火光,并伴有白煙生成.試回答:
(1)碘化鉀的作用是
 
;
(2)通過該實驗的探究,你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學知識.
(1)下列食物中,維生素含量比較豐富的是
 
(填字母序號);

(2)廚房中使用的物品中,請你例舉兩種所使用的主要材料屬于合成材料的,如塑料臉盆、
 
等;
(3)通過鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的
 
性;為了有效防止菜刀生銹,可以采取的一種做法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)煤、
 
和天燃氣通常稱為化石燃料.
(2)2011年有城市試驗使用電動出租車,有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會引起溫室效應的是
 
;造成酸雨的是
 

(3)保護環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應共同關(guān)注的社會問題.近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學方程式為
 

(4)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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