【題目】在日常生活中，下列物質(zhì)不能用作調(diào)味品的是（）

A.亞硝酸鈉B.食鹽C.食醋D.味精

【答案】A

【解析】

A、亞硝酸鈉是一種有毒的物質(zhì)，不可用作調(diào)味品，符合題意；

B、食鹽具有咸味且無毒，可用作調(diào)味品，不符合題意；

C、食醋具有酸味且無毒，可用作調(diào)味品，不符合題意；

D、味精具有鮮味且無毒，可用作調(diào)味品，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月21日晚上十點(diǎn)火車站廣場附近發(fā)生火災(zāi)，救火車用高壓水槍將大火撲滅，下列說法不正確的是（　�。�

A.打119電話報(bào)警B.水降低了可燃物的著火點(diǎn)

C.及時(shí)關(guān)閉門窗防止空氣進(jìn)入D.屋內(nèi)人員用濕毛巾握住口鼻迅速離開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從①氧氣②氮?dú)?/span>③氫氣中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號填空：

（1）食品包裝袋中充填的物質(zhì)是_____； （2）可用來做燃料的物質(zhì)是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）在時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為；
（3）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（ ）

A.冰川融化——物理變化

B.鹽酸能使紫色遇石蕊試液變紅——物理性質(zhì)

C.活性炭凈水——化學(xué)性質(zhì)

D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣——化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱：a ， b。
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w需要的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視報(bào)道，2019 年 5 月，北京一居民小區(qū)遭白蟻襲擊，屋中多處家具被啃噬。白蟻能分泌出蟻酸，蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸類似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（ ）

A.銅制塑像B.鍍鋅水管C.大理石欄桿D.鋁合金門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A.氦氣、氮?dú)�、酒精都是由分子�?gòu)成的

B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源

C.碘酒、豆?jié){、可樂都屬于溶液

D.黃金、生鐵、氧化鋁都屬于金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)軟水與硬水的敘述正確的是（　�。�

A.含鈣鎂離子較多的水為軟水

B.通過煮沸可以讓硬水變成軟水

C.通過加肥皂水可以讓硬水轉(zhuǎn)為軟水

D.通過活性炭吸附后的水是軟水

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同步練習(xí)冊答案