關于藥品的取用,下列說法正確的是

[  ]

A.取用粉末狀固體藥品,應該用藥匙

B.取用塊狀藥品,應該用坩堝鉗

C.多取的藥品,應該放回原瓶

D.實驗時,未說明用量,固體藥品應取一藥匙

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于藥品的取用,正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2

(2)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關化學方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
B
B
(用字母序號填空),收集裝置為
D
D
(用字母序號填空).
(3)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2.請你參與下列的探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?
【方案設計】大家經(jīng)過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性
濃鹽酸具有揮發(fā)性

討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析.
【實驗與結論】
實驗 實驗現(xiàn)象 實驗內(nèi)容
A 劇烈反應,迅速放出大量氣泡 反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳
B 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止. 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制取CO2
C 產(chǎn)生氣泡,速率適中 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實驗室制取CO2
根據(jù)探究結論,實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應原理為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
 ( 用化學方程式表示);驗滿方法是
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
用一根燃燒的木條,平放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
;   檢驗方法二氧化碳的是
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁
倒入澄清的石灰水振蕩,觀察是否變渾濁

【拓展與遷移】
由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等
是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等

(4)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應,現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進行實驗.
現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花
變紅色
變紅色
(填寫關于顏色的現(xiàn)象).
結論:以上實驗現(xiàn)象說明:
二氧化碳能與水反應
二氧化碳能與水反應
.反應的化學方程式是:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列關于藥品的取用,正確的是


  1. A.
    取粉末狀藥品,應用藥匙
  2. B.
    取塊狀固體藥品,應用坩堝鉗?
  3. C.
    多取的藥品,應放回原瓶
  4. D.
    實驗時,未說明用量,固體藥品應取兩藥匙

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省南京市溧水二中九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

下列關于藥品的取用,正確的是( )
A.取粉末狀藥品,應用藥匙
B.取塊狀固體藥品,應用坩堝鉗?
C.多取的藥品,應放回原瓶
D.實驗時,未說明用量,固體藥品應取兩藥匙

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