【題目】分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類(lèi)正確的是（____）

A 空氣污染物：NO2、SO2、PM 2.5

B 清潔能源：地?zé)崮堋⑹�、�?/span>

C 純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物

D 可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、_____（填一種儀器的名稱(chēng)）

【答案】A 蒸發(fā)皿（合理即可）

【解析】

A、空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒；故選項(xiàng)正確；

B、煤、石油屬于化石燃料，不是清潔能源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、H2O2溶液都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯，蒸發(fā)皿。

故填：A；蒸發(fā)皿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量

x

y

20

20

A.b一定是反應(yīng)物

B.x+y=20

C.a一定是反應(yīng)物

D.反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為2：l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解釋下列現(xiàn)象：

（1）活性炭能凈水是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_________________性。

（2）金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是碳原子的_________________不同。

（3）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的______________________沒(méi)有改變。

（4）車(chē)胎在陽(yáng)光下爆裂的原因是分子間_______________變大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，回答下列問(wèn)題：

（1）引起酸雨的主要?dú)怏w是_____。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加液氯的作用是_____。

（3）能增大接觸面積，易充分燃燒的是_____（選填“煤塊”或“煤粉”）。

（4）打開(kāi)雪碧瓶蓋冒氣泡，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨著_____而減小。

（5）乙烯（C2H4）常用作水果催熟劑，乙烯由_____種元素組成，0.5molC2H4 中約含有_____個(gè)碳原子，_____克氫元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米光催化劑

消毒劑用于殺滅傳播媒介.上病原微生物,使其達(dá)到無(wú)害化要求,它將病原微生物消滅于人體之外,切斷傳染病的傳播途徑,達(dá)到控制傳染病的目的。人們也常稱(chēng)消毒劑為“化學(xué)消毒劑"。納米光催化劑是由清華大學(xué)教授合成的一種消毒劑。應(yīng)用原理:將納米材料制成網(wǎng)狀柔性的催化劑,點(diǎn)亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過(guò)時(shí)即可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性,并把水體中絕大多數(shù)的有機(jī)物降解為N2、CO2和H2O;產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn):設(shè)備簡(jiǎn)單,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持續(xù)使用,未生成新的有害物質(zhì),凈化之后的水質(zhì)優(yōu)良,特別適用于某些高檔小區(qū)或家庭對(duì)自來(lái)水進(jìn)行二次處理;產(chǎn)品缺點(diǎn):價(jià)格高，目前不可能大范圍使用。納米光催化劑使用過(guò)程中需定期清洗表面的附著物,否則影響消毒效果。

閱讀上述內(nèi)容.回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)自來(lái)水消毒的方法多種多樣.比如用氯氣、臭氧、二氧化氯等,用納米光催化劑進(jìn)行消毒的優(yōu)點(diǎn)是__________________________；（寫(xiě)出一條）。

（2）點(diǎn)亮紫外燈,輻照到光催化劑表面上,水從此處流過(guò)可使病菌或病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，該過(guò)程發(fā)生的是__________________________變化，水體中絕大多數(shù)的有機(jī)物降解為N2、CO2和H2O，說(shuō)明該有機(jī)物一定含有的元素是__________________________。

（3）常見(jiàn)的凈水方法有很多,自來(lái)水廠凈水過(guò)程沉降時(shí)需加入__________________________；用來(lái)吸附水中的懸浮小顆粒；除去難溶性雜質(zhì)的方法是__________________________。

（4）對(duì)于下列有關(guān)納米光催化劑的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（_______）

A 該催化劑可殺滅病菌或病毒,是一種化學(xué)消毒劑

B 該方法由于需定期清洗表面的附著物,所以不能大范圍使用

C 該產(chǎn)品使用前后質(zhì)量和物理性質(zhì)幾乎不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火，其滅火原理是______。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí)，會(huì)出現(xiàn)_____（填“溶解”或“乳化”）現(xiàn)象。

（3）在酒廠附近�？梢月劦骄莆丁Ｕ�(qǐng)從微觀角度加以解釋_____。

（4）①硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是______。

②通常向清水池投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____；

③我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是____。

A.原子 B.分子 C.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是()

A.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H

C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.因?yàn)殒V、鐵、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，所以其他金屬也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用酸、堿等腐蝕性藥品時(shí)，必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。下列處理方法中有錯(cuò)誤的是（　　）

A.有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓灑

B.稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

C.配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

D.氫氧化鈉溶液灑在衣服上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA + bB =cC+dD中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)

B.在反應(yīng)中，A、B、C、D四種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為a:b:c:d

C.化學(xué)計(jì)量數(shù)a和b之和一定等于c與d之和

D.若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定等于2xg

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