物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 2 | 45 | 28 | x |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)可得出反應(yīng)后X的值,分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量,若反應(yīng)后質(zhì)量減少,則為該反應(yīng)的反應(yīng)物;若反應(yīng)后質(zhì)量增加,則為反應(yīng)的生成物.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x=(50+1+1+23)g-(2+45+28)g=0;反應(yīng)后氧氣、w的質(zhì)量減小,屬于反應(yīng)物,二氧化碳、水蒸氣的質(zhì)量增加,屬于生成物.
故填:0;二氧化碳、水蒸氣.
點(diǎn)評(píng) 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用,然后會(huì)從圖表數(shù)據(jù)中挖掘出有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 過(guò)量的鐵粉 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | KClO3固體(KCl) | 加熱至不再產(chǎn)生氣體 | |
C | KNO3溶液(KOH) | CuSO4溶液 | 加入適量試劑,過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | MgCl2溶液(NaCl) | ①KOH溶液 ②稀鹽酸 | 加入過(guò)量試劑①,過(guò)濾、洗滌 向所得固體中加入適量試劑②至固體恰好溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含碳元素、氫元素 | B. | 只含氫元素 | ||
C. | 含碳、氫元素,還可能含氧元素 | D. | 一定含氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用 | |
B. | 如不使用催化劑,僅加熱氯酸鉀不會(huì)產(chǎn)生氧氣 | |
C. | 用帶火星的木條放在瓶口,即可檢驗(yàn)一集氣瓶中是否充滿氧氣 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量高錳酸鉀混合加熱,也可較快的制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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