元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分：
族
周期		 ⅠA   O
1 1H
1.008		 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2He
4.003
2 3  Li
6.941		 4Be
9.01		 5B
10.811		 6C
12.010		 7N
14.0067		 8O
15.999		 9F
18.998		 10Ne
20.179
3 11Na
22.989		 12Mg
24.305		 1 3Al
26.9 81		 14Si
28.085		 15P
30.973		 16S
32，066		 17Cl
35.452		 18Ar
39.948
（1）表中第14號元素是
 
；
（2）查出磷元素的相對原子質量是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表中所提供的信息進行解答：（1）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，核電荷數(shù)決定了元素的種類；（2）根據(jù)相對原子質量的位置考慮．
解答：解：（1）原子序數(shù)為14的元素是硅元素，答案為：Si；
（2）在元素周期表中正下方的數(shù)字就是相對原子質量，所以磷的相對原子質量為30.973．答案為：30.973．
點評：此類試題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質量，學生必須掌握的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將分子特點的序號填在相應的空格內．
A、分子不斷運動，溫度越高運動得越快． 
B、分子很�。�
C、分子間有間隔，且溫度越高，分子間間隔越大．  
D、分子間有間隔，且壓強越大，間隔越�。�  
E、同種分子性質相同，不同種分子性質不同． 
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說明
 
．
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明
 
．
（3）糖水可以通過濾紙，說明
 
．  
（4）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明
 
． 
（5）在一定條件下，有些物質可以與氧氣反應，有些物質不能與氧氣反應，說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的裝置，應選擇下列儀器中的
 
（填序號）．
（2）寫出標號儀器的名稱：b
 
 h
 
 i
 

（3）組裝該裝置時，不小心會產(chǎn)生錯誤，請完成下表
        錯誤之處           造成后果
1．導氣管伸進試管太長
 
2．
 
水槽水變紅
3．試管口向上傾斜
 
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟
①用排水法收集氧氣②點燃酒精燈，加熱③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一團棉花，塞上單孔塞，固定在鐵夾臺上⑤熄滅酒精燈 ⑥將導管從水中取出，正確的操作順序是
 
；寫出該反應的文字表達式
 
，是
 
反應（填反應類型）．若用一種固體和一種液體也能制取氧氣，其反應的文字表達式為
 

（5）實驗中，用自己組裝的裝置收集氧氣，最適宜開始收集的時刻是
 
，集滿氧氣后，將集氣瓶小心移出水面，
 
在桌上（填““正放”或“倒放”）；實驗結束后，應先把
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答以下生活中的問題：
（1）燒開水的水壺內壁有水垢時，可用廚房調料
 
洗去；
（2）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
；
（3）不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是
 
；
（4）通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
 
（填化學式）引起的中毒；
（5）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為
 
．
（A）a      （B）b     （C）c     （D）d
（2）G元素與 E元素形成的化合物的化學式是
 
、
 
，它們都是
 
（填“共價化合物”或“離子化合物”）．表格中九種元素的最高價氧化物對應的水化物中，堿性最強的是
 
（用化合物的化學式表示，下同），酸性最強的是
 
，屬于兩性氫氧化物的是
 
．
（3）①用元素符號將鐵元素填寫在上面元素周期表中對應的位置．
②G、H兩元素相比較，金屬性較強的是
 
（填名稱），可以驗證該結論的實驗是
 
．（填編號）
（a）看那種原子失去的電子越多，金屬性越強．
（b）將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應
（c）將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
（d）比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO使人中毒的原因是：CO與人體血紅蛋白結合，阻止空氣中的
 
進入人體．CO雖然有毒，但有很多重要用途，用化學方程式表示其中一例：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列均為測定氧氣含量的實驗
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案A和方案B來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
A中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量
 
，冷卻后打開彈簧夾，水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶內空間的
 
．
【反思與評價】
（1）實驗中磷的量應為足量，原因是
 

（2）兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
 
，原因是
 
．
（3）若將A中紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾操作用于水的凈化，可除去
 
雜質，對水中的異味和色素可以用
 
除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在的社會對能量需求會很大，人類通過化學反應獲得的能量大多來自于化石燃料，開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，比如街頭路燈，每天只要短時間光照就能使用（如圖），這種新能源是（　�。�
A、太陽能B、風能C、核能D、氫能

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