我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學變化的是（　�。�
A、用干冰做制冷劑進行人工降雨
B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D、夏天車胎爆胎
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．
解答：解：A、用干冰做制冷劑進行人工降雨過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、久置在空氣中的澄清石灰水，能夠和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，屬于化學變化；
C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化，可能是化學變化，例如鎂燃燒屬于化學變化，燃燒過程中發(fā)光，放熱，也可能是物理變化，例如電燈通電時發(fā)光，放熱，不屬于化學變化；
D、夏天車胎爆胎過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：B．
點評：一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學變化，但是不是判斷變化的唯一標準，判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、雪百真純凈水B、空氣
C、食鹽水D、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應用正確的是（　�。�
A、
用食鹽配制生理鹽水
B、
用石灰石改良酸性土壤
C、
碳酸鈉做發(fā)酵粉的主要成分之一
D、
氮氣用于磁懸浮列車

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活現(xiàn)象中一定屬于化學變化的是（　�。�
A、活性炭吸附B、爆炸
C、榨取果汁D、節(jié)日禮花

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息．請用化學符號表示：
（1）2個過氧化氫分子
 
；
（2）表示的粒子
 

（3）3個鋅原子
 
；
（4）氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價
 

（5）2個硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙烯利（化學式為C2H6ClO3P）是一種優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，具有促進果實成熟等效應，每個乙烯利分子中含有
 
個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素是人體必需的微量元素之一．
（1）如圖是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核電荷數(shù)是
 
，碘元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）：
①氯化鈉含有的陰離子是
 
（用符號表示），KIO3中I的化合價為
 
．
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應：
KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，推算X的化學式為
 
．
③已知每包碘鹽中最多含碘元素12.7mg，則每包碘鹽中最多含KIO3的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．（填字母，下同）
A．肥皂水       B．氧氣      C．氫氣   D．明礬
（1）被稱為最理想的“綠色能源”的是
 
；
（2）常用于區(qū)別硬水和軟水的是
 
；
（3）常用的凈水劑的是
 
；          
（4）用于急救病人的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；②
 
．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發(fā)生裝置
 
（填字母標號，下同），寫出該反應的文字表達式
 
；若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置
 
．若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，則還缺少的實驗用品是
 
．
（3）若將F裝置收集氧氣，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入F中．

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