【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設(shè))剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
【答案】是氧化鈣和碳酸鈣 氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物 即使有碳酸鈣,加入的少量稀鹽酸如果不足以消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡 取少量剩余固體于試管中,加水溶解、振蕩,過濾、取濾液滴加無色酚酞溶液、取濾渣滴加足量的稀鹽酸 溶液變紅、有氣泡產(chǎn)生
【解析】
[猜想與假設(shè)] 剩余固體成分:Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.是氧化鈣和碳酸鈣;Ⅲ.全部是碳酸鈣;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] ①上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立的理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水,也可能出現(xiàn)白色不溶物;
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,說明固體中含有氧化鈣,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,不能說明固體中不含有碳酸鈣,這是因?yàn)榧词褂刑妓徕},加入的少量稀鹽酸如果不足以消耗氫氧化鈣,也不會(huì)出現(xiàn)氣泡;
③實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量剩余固體于試管中,加水溶解、振蕩,過濾; 取濾液滴加無色酚酞溶液; 取濾渣滴加足量的稀鹽酸 | 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.這個(gè)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃的更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究銅及其化合物的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取已部分被H2還原的氧化銅粉末(含Cu和CuO)7.2g置于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸,充分反應(yīng)后,再向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,加NaOH溶液的過程中,燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)Cu和CuO的混合物中,Cu 元素和O元素的質(zhì)量比。(寫出計(jì)算過程,下同)
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)a的值。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成,某興趣小組為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)你參與完成相關(guān)問題
Ⅰ(初步探究)興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象如下:
(初步結(jié)論)(1)原白色固體中一定有_______(填化學(xué)式,下同),一定沒有_______。
(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有_______。
(交流討論)為確定原固體的成分,需對(duì)溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)
Ⅱ繼續(xù)研究
(提出問題)溶液M中溶質(zhì)的成分是什么
(提出猜想)
猜想一:NaNO3 猜想二:NaNO3、Na2CO3
猜想三:NaNO3、NaCl 猜想四:NaNO3、Na2CO3、NaCl
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn) | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取適量溶液M于試管中,滴加少量稀硝酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取實(shí)驗(yàn)一所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想四成立 |
(反思與評(píng)價(jià))
興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是_______,改進(jìn)措施是_______
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過交流,討論、實(shí)驗(yàn),圓滿完成了這次探究活動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問題。
(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中操作③玻璃棒的作用是______。
(2)要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
①主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、______(填操作名稱)裝瓶貼標(biāo)簽。
②溶解過程中用到的儀器有______。
③實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,其原因可能有______。
A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時(shí)灑落
C 配制時(shí)燒杯不干燥 D 裝瓶時(shí)有液體濺出
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是______(填操作序號(hào))。
①蒸發(fā)結(jié)晶 ②過濾 ③溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①________②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是______(填字母標(biāo)號(hào))。
(3)F裝置可用來作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從 ____(填a或b)口進(jìn)入。F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。
(4)某校化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
①收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;當(dāng)看到D中_________現(xiàn)象時(shí),CO2已集滿。
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):關(guān)閉止水夾K1和K3,打開K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請(qǐng)寫出此過程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列說法正確是( 。
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)僅含氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法繼續(xù)燃燒
C. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣
D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:
①固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
②溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3和Cu(NO3)2
④若溶液甲是無色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3、可能有Zn(NO3)2一定沒有Cu(NO3)2
⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng))
(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液至固體恰好全部溶解為止,關(guān)閉活塞,振蕩,觀察到氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中,關(guān)閉活塞,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小,請(qǐng)寫出引起氣球變小的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________,同時(shí)在廣口瓶中還能觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行探究。
(提出問題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質(zhì)?
(交流討論)經(jīng)過大家對(duì)廣口瓶中所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析,認(rèn)為瓶?jī)?nèi)一定含有的一種溶質(zhì)是(填化學(xué)式,下同)___________。小明取廣口瓶?jī)?nèi)溶液少量于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.由此得出結(jié)論:廣口瓶溶液中還含有的溶質(zhì)是__________。小紅認(rèn)為,可能還存在BaCl2,大家一致認(rèn)為小紅的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是__________________。后經(jīng)大家討論,達(dá)成共識(shí):廣口瓶溶液中還可能存在NaOH。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
考慮到已經(jīng)確定的兩種溶質(zhì)中有一種溶質(zhì)的存在對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,設(shè)計(jì)方案先將它除去后再檢驗(yàn)。具體步驟如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
除去干擾物 | ① 取廣口瓶中溶液少量于試管中,向其中加入過量________溶液,充分反應(yīng)后過濾 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶質(zhì)中還含有NaOH |
檢驗(yàn)是否含有NaOH | 在濾液中滴加酚酞試液 | ________ |
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