【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶白色固體,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的兩種或兩種以上組成,某興趣小組為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)你參與完成相關(guān)問題
Ⅰ(初步探究)興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象如下:
(初步結(jié)論)(1)原白色固體中一定有_______(填化學(xué)式,下同),一定沒有_______。
(2)溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有_______。
(交流討論)為確定原固體的成分,需對(duì)溶液M中的溶質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)
Ⅱ繼續(xù)研究
(提出問題)溶液M中溶質(zhì)的成分是什么
(提出猜想)
猜想一:NaNO3 猜想二:NaNO3、Na2CO3
猜想三:NaNO3、NaCl 猜想四:NaNO3、Na2CO3、NaCl
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn) | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取適量溶液M于試管中,滴加少量稀硝酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一、三不成立 |
二 | 取實(shí)驗(yàn)一所得溶液于試管中,滴加適量硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想四成立 |
(反思與評(píng)價(jià))
興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是_______,改進(jìn)措施是_______
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過交流,討論、實(shí)驗(yàn),圓滿完成了這次探究活動(dòng)。
【答案】Na2CO3、Ba(NO3)2 Na2SO4 Ba(NO3)2 不能確定NaCl(或Cl-)一定存在(或不足以證明NaCl(或Cl-)一定存在)(或?qū)嶒?yàn)一時(shí)滴加的少量稀硝酸未將Na2CO3除盡,對(duì)NaCl的鑒別造成影響) 將實(shí)驗(yàn)一中的少量稀硝酸改為足量稀硝酸(或向?qū)嶒?yàn)二產(chǎn)生的白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解)
【解析】
初步結(jié)論:
(1)硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鈉,硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉,碳酸鋇能與稀硝酸反應(yīng),能溶于稀硝酸,硫酸鋇不溶于稀硝酸。根據(jù)題目給出的流程圖和信息:白色固體中加足量水溶解、過濾,得到白色沉淀和無色溶液M;白色固體中加足量的稀硝酸,產(chǎn)生氣泡,沉淀全部溶解,說明沉淀全部是碳酸鋇,即原白色固體中一定有Na2CO3、Ba(NO3)2,一定沒有Na2SO4,氯化鈉可能有,也可能沒有;
(2)硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,溶液M中加入碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3,一定沒有Ba(NO3)2;
反思與評(píng)價(jià):
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉與硝酸銀反應(yīng)生成碳酸銀沉淀和硝酸鈉,氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,氯化銀不溶于稀硝酸,碳酸銀能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銀、水和二氧化碳,碳酸銀能溶于稀硝酸。興趣小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為得出“猜想四成立”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是不能確定NaCl(或Cl-)一定存在(或不足以證明NaCl(或Cl-)一定存在)(或?qū)嶒?yàn)一時(shí)滴加的少量稀硝酸未將Na2CO3除盡,對(duì)NaCl的鑒別造成影響);改進(jìn)措施是將實(shí)驗(yàn)一中的少量稀硝酸改為足量稀硝酸(或向?qū)嶒?yàn)二產(chǎn)生的白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO③既CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計(jì)]通過上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2;
(2)若試紙______,石灰水____________,則只有CO;
(3)若試紙________,石灰水_______,則既有CO2,又有CO。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈,加熱。
結(jié)論:小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是___________________;
(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量。
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)所加稀硫酸的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是_____(填序號(hào))。
a.自來水 b.蒸餾水 c.礦泉水
(2)制作“糖醋魚”所用的主、配料中,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號(hào))。
a.糖 b.醋 c.魚
(3)下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是_____(填序號(hào))。
a. b. c.
(4)下列生活用品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào))
a.黃金首飾 b.塑料盆 c.純棉T恤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】壯麗70年,奮斗新時(shí)代,中國(guó)科技發(fā)展令世人矚目。
(1)以石墨烯為主要原材料的國(guó)產(chǎn)智能溫控服裝,在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫,這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強(qiáng)導(dǎo)熱性和_____。
(2)鄂爾多斯市的兩旗兩區(qū)已進(jìn)入“1小時(shí)高鐵經(jīng)濟(jì)圈”,高鐵超長(zhǎng)軌道利用“鋁熱反應(yīng)”進(jìn)行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合,高溫下生成Fe和另一種化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)我國(guó)自主研發(fā)制造的001A型航母使用了大量的鈦合金,一般情況下與組成它的合金相比,合金具有的特性是_______。
(4)我國(guó)可控核聚變技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室中的研究取得了突破性進(jìn)展,該技術(shù)一旦成熟并投入使用,有望解決人類未來的_______問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50克14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。
A.6.4克 B.3.2克 C.1.6克 D.0.8克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究
(提出問題)剩余固體成分是什么?
(查閱資料)工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰,化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。
(猜想與假設(shè))剩余固體成分:
Ⅰ.全部是氧化鈣Ⅱ.______;Ⅲ.全部是碳酸鈣。
在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究上述猜想是否成立。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是______。
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立,理由是______。
③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50克14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。
A.6.4克 B.3.2克 C.1.6克 D.0.8克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與日常生活中的安全息息相關(guān),下列說法中正確的是( 。
A. 大氣環(huán)境:計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中不包含
B. 居室環(huán)境:煙氣中的,能夠阻礙氧氣與血紅蛋白的結(jié)合
C. 食品安全:用甲醛溶液泡發(fā)海產(chǎn)品,使其長(zhǎng)久保鮮且對(duì)人體無害
D. 日常用品:利用洗滌劑的乳化作用洗去油污,其原因是讓油污溶于水
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