【題目】(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度尺、且在0刻度正上方一圓狀缺口處有一圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動(dòng)的活塞。
他們操作過(guò)程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;
c.將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的溫度,記錄兩活塞C之間的距離為h;
e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))
(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為 cm時(shí)停止移動(dòng),說(shuō)明裝置氣密性好。
(2)b~d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是 。
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為 。
(4)如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏 (“大”或“小”)。
(5)該裝置和下圖比,優(yōu)點(diǎn)是 。
【答案】(1)20 ;(2)先變大后變小,最后變?yōu)?6cm (3)20-h / 20 ; (4)小 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或無(wú)污染等(只要答到一點(diǎn)、合理即給分)
【解析】
試題分析:(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為20cm時(shí)停止移動(dòng),說(shuō)明裝置氣密性好。(2)因?yàn)楫a(chǎn)生熱量,溫度升高,氣體膨脹,冷卻后氣體收縮,且消耗了氧氣,故b~d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是先變大后變小,最后變?yōu)?6cm;(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為20-h / 20 ;(4)如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏小,因?yàn)闅怏w處于膨脹狀態(tài),活塞沒(méi)有完全推進(jìn);(5)該裝置和下圖比,優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或無(wú)污染等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求。其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見(jiàn)補(bǔ)鐵保健品中的有效成分之一,其中各元素的質(zhì)量比為 _ _ ;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)。
(2)與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為 __ mg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),下列方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | CuSO4溶液 (H2SO4) | 加入過(guò)量CuO粉末,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C | NaOH溶液(Ca(OH)2) | 加入過(guò)量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
D | CaO粉末(CaCO3) | 加足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 濃硫酸用做氣體干燥劑 B. 石蕊試液用來(lái)檢驗(yàn)溶液的酸堿性
C. 熟石灰用于改良酸性土壤 D. 小蘇打用于焙制糕點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】、下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式三者表示同一種物質(zhì)的是
A、水、干冰、CO2
B、氫氧化鈉、火堿、NaOH
C、碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
D、氧化鈣、熟石灰、CaO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能一次性區(qū)分氫氧化鉀、稀鹽酸、氯化鈉三種無(wú)色溶液的試劑是
A、稀硫酸 B、無(wú)色酚酞試液 C、澄清石灰水 D、紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)鰾肚內(nèi)取出的產(chǎn)生了興趣。他擬定“探究魚(yú)鰾內(nèi)氣體體積和成分”
作為研究性學(xué)習(xí)的課題。(6分)
小明查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占四分之一,其余主要為二氧化碳和氮?dú),且知道二氧化碳能溶于水,氮(dú)獠蝗苡谒?/span>
探究分兩部進(jìn)行:
(1)測(cè)量魚(yú)鰾內(nèi)氣體的體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積。
B.在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積。(如圖)
你認(rèn)為其中測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是 (填字母),理由是 ,收集的氣體體積比實(shí)際體積 (大或小)。
(2)測(cè)量魚(yú)鰾內(nèi)氣體的成分,F(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有氧氣 | 將燃著的木條放入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中 | 木條 |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有二氧化碳 | 在含有鰾內(nèi)氣體的另一個(gè)集氣瓶中加入 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2分)化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。
(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到菜香,這證明了微粒具有 的性質(zhì)。
(2)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)比爾·蓋茨投資研制污水全能處理裝置,可用于緩解全球性水危機(jī),還幫助發(fā)展中國(guó)家解決衛(wèi)生問(wèn)題。下列有關(guān)水的敘述正確的是
A.經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體健康有益
B.生活污水、工業(yè)廢水必須經(jīng)過(guò)處理后再排放
C.水中氮、磷元素增多導(dǎo)致水的硬度增大
D.在污水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
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