6．化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是因為反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

分析 化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的分子破裂成原子，原子重新組合而生成其他物質(zhì)分子的過程．此過程中原子本身沒有任何變化，只是結(jié)合方式進行了重新的組合．

解答 解：化學(xué)變化的實質(zhì)：分子分裂為原子又重新組合為分子，變化中原子本身沒發(fā)生任何改變，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．
故答案為：種類，數(shù)目，質(zhì)量．

點評 化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，例如木炭、硫粉和細鐵絲都能與氧氣反應(yīng)．
（1）分別寫出硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式（或化學(xué)方程式）：
硫粉在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）上述三個反應(yīng)的相同點是ABDF（多選，填序號）．
A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng) C．生成物都是固體
D．都需要點燃E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨 有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
（3）做實驗時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中知識發(fā)紅并未燃燒，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)．
（4）做硫粉、鐵絲燃燒的實驗時均瑤在集氣瓶中留少量水，其目的分別是硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫，防止空氣污染；鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底．
（5）小華用如圖所示裝置用于測定空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認為他的實驗?zāi)芊癯晒Ψ瘢ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保豪碛墒悄咎咳紵啥趸細怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．河水B．大理石C．氮氣D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2016年十一假期，小華和父母去登泰山時，將空的礦泉水瓶擰緊瓶蓋帶下山，下山后發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，因瓶內(nèi)的氣體分子（　　）
A．間隔變小B．質(zhì)量減小C．體積減小D．個數(shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列符合所表達的意義不正確的是（　�。�
A．Cu-銅B．2H-2個氫元素C．3O2-3個氧離子D．2N-2個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．氧氣C．氧化鎂D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在雪花形成的過程中，水分子由運動逐漸變?yōu)殪o止
B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C．不同的雪花，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D．再小的雪花，水分子數(shù)目都是巨大的

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