分析 (1)根據(jù)制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集方法的特點選擇,并寫出相應裝置可制取氧氣的化學方程式;
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,藥品需要放在能夠加熱的玻璃儀器內(nèi);
(3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性來分析;
(4)根據(jù)堿的化學性質(zhì)來分析解答.
解答 解:(1)制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,可以選擇CDEH組裝成制取和收集二氧化碳的裝置,便于隨時添加液體;此裝置還可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水;故填:CDEH;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成氧氣,需要將高錳酸鉀放置在能夠加熱的玻璃反應儀器內(nèi),即試管;故填:試管;
(3)將制得的氣體通入新制的澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是:濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸與氫氧化鈣反應,因此石灰水沒有變渾濁;故填:該同學實驗中用了濃鹽酸,使得二氧化碳氣體中含有較多的氯化氫氣體;
(4)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應,氣體除雜時,應從長管進入裝置;故填:b;氫氧化鈉溶液.
點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 BaCl2 H2SO4 | |
B. | Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl | |
C. | Na2SO4 KNO3 HCl | |
D. | FeCl3 NaOH KMnO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下其化學性質(zhì)活潑 | B. | 碳海綿具有吸附性 | ||
C. | 在一定條件下可還原氧化銅 | D. | 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
需區(qū)分的物質(zhì) | 實驗方法 | |
A | 磷肥與硝酸鉀 | ①觀察顏色;②加水溶解 |
B | 硫酸鉀與氯化銨 | ①加入熟石灰研磨;②加入適量水觀察是否溶解 |
C | 碳酸氫銨和尿素 | ①看顏色;②加入熟石灰研磨 |
D | 氯化鉀與硝酸鉀 | ①觀察顏色;②溶解后滴入硝酸銀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 12.5% | C. | 20% | D. | 25% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液 | B. | NaOH和H2SO4 | ||
C. | KNO3溶液和CaCl2溶液 | D. | Na2CO3和稀鹽酸 |
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