3.寫出下列反應(yīng)的符號表達式并回答問題:
(1)硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.在集氣瓶中加少量水或氫氧化鈉溶液的主要目的是吸收二氧化硫.
(2)鐵絲在氧氣里燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.在集氣瓶中加少量水的主要目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)實驗室加熱暗紫色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)上述反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有2個.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,而二氧化硫有毒,會污染空氣,所以利用了二氧化硫可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的性質(zhì)來吸收二氧化硫;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,放出大量的熱,集氣瓶里預(yù)先要裝少量水的目的是:防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂,鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵,該反應(yīng)符號表達式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)高錳酸鉀是一種紫黑色晶體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),故(3)(4)屬于分解反應(yīng);
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;吸收二氧化硫;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(5)2

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.日常生活中常見的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.鋼鐵B.蒸餾水C.天然氣D.加碘鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)所給的信息和標志,判斷下列說法錯誤的是( 。
ABCD
《淮南萬畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅.《夢溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說“高奴縣出脂水”,即此也.
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)這里的石油指的是一種油脂看到有該標志的丟棄物,應(yīng)遠離并報警貼有該標志的物品是可回收物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.“天宮一號”發(fā)射后,火箭底部冒出大量白色煙霧,原因是火箭發(fā)射時火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量使導(dǎo)流槽中的水燒成水蒸氣.下列說法不正確的是(  )
A.導(dǎo)流槽中的水燒成水蒸氣是化學變化
B.導(dǎo)流槽中的水能冷卻降溫,保護發(fā)射架和火箭等
C.導(dǎo)流槽中的水能吸收一部分燃燒時產(chǎn)生的毒氣
D.導(dǎo)流槽中的水能減緩沖擊力,降低灼燒度

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)2個氫原子2H;    
(2)2個鐵離子2Fe3+;
(3)2個氧分子2O2;    
(4)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的值為6;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(6)空氣中含量最多的元素是N.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列事實說明空氣中含有哪些成分?(寫名稱)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料,說明空氣中含有氮氣;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣;
(4)長期放置在空氣中的石灰水會變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是(  )
A.石灰水B.石灰石C.D.鐵銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.氨水和鹽酸是常見的化學試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得.
(1)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應(yīng),設(shè)計并完成如下實驗(填寫表中空白):
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象
將上述濾紙濕潤后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中濾紙變紅
(2)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是氨水不穩(wěn)定,受熱分解成氨氣逸出,導(dǎo)致氨水濃度降低.
(3)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化.為進一步研究,取稀鹽酸分成2
份:
①未經(jīng)加熱;②另一份加熱煮沸一段時間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的
質(zhì)量:①>②,則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度增大(填“增大’、“減小”或“不變”).
(4)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設(shè)計了如圖方案:

小李認為上述方案不合理,你認為他所持的理由是根據(jù)(3)實驗可知,稀鹽酸加熱,蒸發(fā)掉的是水為主,所以不會導(dǎo)致HCl的完全去除.你設(shè)計的改進方案是改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止,然后過濾.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案