18.用用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)2個氫原子2H;    
(2)2個鐵離子2Fe3+;
(3)2個氧分子2O2;    
(4)硫原子的結構示意圖為,則x的值為6;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(6)空氣中含量最多的元素是N.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氧分子可表示為:2O2;
(4)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故x=16-2-8=6;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
(6)空氣中含量最多的元素是氮元素,其符號為:N;
故答案為:(1)2H;(2)2Fe3+;(3)2O2;(4)6;(5)Al;(6)N;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉用磁鐵吸出
B氯化鈉泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C氫氧化鈉碳酸鈉滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氧氣水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學與生活密切相關,下列有關說法錯誤的是( 。
A.用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和棉紗
B.食用油反復加熱會產(chǎn)生大量有害物質(zhì)
C.加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性
D.醫(yī)用消毒酒精中乙醇的體積分數(shù)為95%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿,最好的方法是( 。
A.且?guī)Щ鹦堑哪緱l伸入瓶中B.將帶火星的木條放到瓶口
C.將燃著的木條伸入瓶中D.將澄清石灰水倒入瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.“天宮一號”發(fā)射燃料采用了偏二甲肼(燃料)和四氧化二氮(氧化劑)的推進劑組合,化學方程式為C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,X的化學式為(  )
A.N2B.N2OC.NOD.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應的符號表達式并回答問題:
(1)硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.在集氣瓶中加少量水或氫氧化鈉溶液的主要目的是吸收二氧化硫.
(2)鐵絲在氧氣里燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.在集氣瓶中加少量水的主要目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)實驗室加熱暗紫色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)上述反應中,屬于分解反應的有2個.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.除去下列混合物中雜質(zhì),所加試劑及所用方法均正確的是(  )
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液(Na2SO4適量的CaCl2溶液過濾
BCaO(石灰石)高溫灼燒
CNH3(H2O)燒堿固體洗氣
DMnO2(KClO3溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”.

(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,圖2可表示空氣微觀模型的是C(填標號).
(3)從變化角度:
已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅.
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示.
①Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲為氫氣.
②Ⅱ中反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(5)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是BC(填標號).
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣     
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.空氣中體積分數(shù)約占21%的是氧氣,稀有氣體的體積分數(shù)0.94%.

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同步練習冊答案