【題目】氯氣有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是：

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2X．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣

B. 錳的化合價(jià)由+4降為+2

C. 收集時(shí)要有尾氣處理裝置

D. X的化學(xué)是為H2O

【答案】A

【解析】

A、用二氧化錳固體、濃鹽酸制氯氣，需要加熱，因此不可以采用制取二氧化碳的發(fā)生裝置，錯(cuò)誤；B、利用化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)反應(yīng)前MnO2中Mn元素化合價(jià)為a，則a+（-2）×2=0，解得a=+4；設(shè)反應(yīng)后MnCl2中Mn元素化合價(jià)為b，則b+（-1）×2=0，解得b=+2，因此錳的化合價(jià)由+4降為+2，正確；C、氯氣有毒，因此收集時(shí)要有尾氣處理裝置，正確；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，由方程式知，反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn，1；O，2；H，4；Cl，4；已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為Mn，1；Cl，4；比較分析可知2X中含有H、O原子個(gè)數(shù)分別為4和2，故X的化學(xué)式為：H2O，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）溫度在t1﹣t2之間時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序是_____（不含t1，t2溫度點(diǎn)）；

（2）t3℃時(shí)，將20克b溶于50克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）；

（3）將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，方法�?/span>_____。

（4）將a、b的飽和溶液從t3℃降至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____（填寫“a＞b”或“a＜b”或“無法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉混合物20g放入燒杯中，再向其中加入一定量氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀10g，過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%，請(qǐng)計(jì)算：

（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到1%,下同）

（2）氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

甲_____；乙_____；丙_____．

從微觀的角度看，丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____．

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_____．

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．

[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)？

[交流討論]①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和_____（寫物質(zhì)名稱）．

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．

能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是_____（寫一種猜想）．

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液

于試管中，加入過量

氯化鈣溶液，靜置．

①有白色沉淀，溶液呈紅色．

_____的猜想正確．

②_____．

_____的猜想正確．

③_____．

_____的猜想正確．

[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。

已知：Mg（OH）2、Fe（OH）3均不溶于水，加熱會(huì)發(fā)生分解。分析該流程，回答下列問題：

（1）操作①的名稱是_____；操作②時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象即可停止加熱。

（2）固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）固體B加熱得到Fe2O3反應(yīng)前后鐵元素化合價(jià)的變化情況是_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震，全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城。為確保大地震之后無大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對(duì)飲用水等進(jìn)行消毒。

（1）漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，氯元素的化合價(jià)是 。

（2）ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：

試回答：

ClO2 中氯元素的化合價(jià)為 ；

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥。如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息回答：

（1）這種化肥共含有_____種元素。

（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（3）碳酸氫銨分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比（即N：H：C：O）為_____。

（4）這種氮肥的純度（即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是

A. 銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 銀杏酸屬于有機(jī)化合物

D. 銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的碳酸鈣，高溫加熱一段時(shí)間后，得到氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質(zhì)量比為3：14，那么該固體混合物作氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為_________；取該固體混合物25.6g.加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀鹽酸219g，恰好完全反應(yīng)。將所得溶液蒸發(fā)、結(jié)晶，最后得到固體的質(zhì)量為_________g。

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