實驗室欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的化鈉溶液100克,下列說法正確的是( 。
A、一定會用到燒杯、量筒、托盤天平、膠頭滴管、鐵架臺等
B、需要用托盤天平稱量出10克氯化鈉
C、配制溶液的小燒杯如果不干燥,會使得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D、在配制好的氯化鈉溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1:10
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、實驗室配制100g10%的NaCl溶液操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器.
B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),據(jù)此進行分析判斷.
C、配制溶液的小燒杯如果不干燥,會造成溶劑的質(zhì)量偏大,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義進行分析判斷.
解答:解:A、托盤天平用于稱取固體氯化鈉,量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水,燒杯用于完成溶解操作,玻璃棒用于溶解時的攪拌,無需使用鐵架臺,故選項說法錯誤.
B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的化鈉溶液100克,需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×10%=10g;需要用托盤天平稱量出10克氯化鈉,故選項說法正確.
C、配制溶液的小燒杯如果不干燥,會造成溶劑的質(zhì)量偏大,會使得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故選項說法錯誤.
D、在配制好的氯化鈉溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為10%:(1-10%)=1:9,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不是很大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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現(xiàn)有一黑色粉末和無色透明液體,它們混合時會生成一各無色氣體,而液體上的標(biāo)簽已經(jīng)破損,只留下一個“H2”字樣,請設(shè)計一個實驗來驗證該粉末和液體以及無色氣體各可能是什么.

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有一首贊美某氣體的詩,其中的幾句是:她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身的撲向烈火;她給大地帶來勃勃生機…這首詩贊美的氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、甲烷

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下列生活中的做法正確的是( 。
A、食用牛奶補充蛋白質(zhì)
B、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用廚房清潔劑(洗滌劑)去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

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下列各組溶液,只用一種試劑不能鑒別的是( 。
A、Na2SO4、CuSO4、NaCl
B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C、HCl、NaNO3、NaOH
D、(NH4)4SO4、NH4Cl、NaCl

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下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A、空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
D、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,向飽和的澄清石灰水中加入生石灰,恢復(fù)到原溫度后,下列說法正確的是(  )
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D、因為生成的了氫氧化鈣,溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬,它是石灰水與空氣中的某氣體反應(yīng)形成的,寫出其形成的化學(xué)方程式:
 
.此污漬不能用水洗掉,清除此污漬可用
 
來溶解、洗滌.

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4個瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,請你幫助完成某學(xué)生的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟1:將燃燒的木條分別插入上述4個集氣瓶中
如木條燃燒更旺
若木條
 

若木條熄滅
該瓶是
 

該瓶是空氣
該瓶氣體可能是
 
步驟2:再向不能確定的集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水變渾濁

若澄清的石灰水
 
證明該瓶是
 


證明該瓶是氮氣

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