【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答:

(1)在___________時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。

(2)將t1°C甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎梅椒ㄊ?/span>__________。

(3) t2°C時(shí)， 將25g甲放入裝有100g水的燒杯中，完全溶解后所得溶液質(zhì)量為_______________。

(4)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是____________ (填序號(hào))。

①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

②t2°C時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

③t2°C時(shí)，將等質(zhì)量甲、乙分別加水配成飽和溶液，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液小

④將t2°C時(shí)甲、乙飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

⑤將t2°C時(shí)120g甲的飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，可析出20g甲晶體

【答案】t1℃ 加溶劑或升溫 120克 ①③

【解析】

由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

(1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示所示溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，故在t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。

(2) 甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，將t1°C甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎梅椒ㄊ羌尤軇┗蛏郎亍?/span>

(3) t2°C時(shí)，甲固體物質(zhì)的溶解度為20g，將25g甲放入裝有100g水的燒杯中，完全溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量為20g，故所得溶液質(zhì)量為。

(4)①甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故正確；

②t2°C時(shí)，未指明溶液是否飽和，不能判斷甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系，故不正確；

③t2°C時(shí)，甲的溶解度比乙的溶解度大，將等質(zhì)量甲、乙分別加水配成飽和溶液，甲所需水的質(zhì)量比乙所需水的質(zhì)量小，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液小，故正確；

④將t2°C時(shí)，甲、乙飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，甲的溶解度減小，甲飽和溶液中有晶體析出，得到的是t1°C甲的飽和溶液，乙的溶解度增大，得到的是t1°C乙的不飽和溶液，t1°C時(shí)甲和乙的溶解度相等，所得甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故不正確；

⑤將t2°C時(shí)，120g甲的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量為，含水的質(zhì)量為，降溫至t1°C時(shí)，甲的溶解度減小，有晶體析出，甲在t1°C時(shí)溶解度大于0，100g水中仍溶解有一定質(zhì)量的甲，可析出甲晶體的質(zhì)量小于20g，故不正確。

故選①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)甲、乙分別是氧氣、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，物質(zhì)甲為______________________(填化學(xué)式)，構(gòu)成物質(zhì)甲的微粒符號(hào)為:______________________，物質(zhì)乙為_____________(填名稱)，構(gòu)成物質(zhì)乙的微粒的符號(hào)為__________________________。

(2)這五種物質(zhì)中能發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________；物質(zhì)甲與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________從赤鐵礦中冶煉鐵，用化學(xué)方程式表示:_____________。

(3)“五環(huán)” 中的物質(zhì)Fe可以替換成_____________(填一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

（1）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是______。

A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B在化合物中鋁通常顯+3價(jià)

C鋁是地殼中含量最多的元素

D鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)， 并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

（作出猜想）①只有Zn(NO3)2；②Zn (NO3)2、AgNO3；③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2；④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

（交流討論）不合理的猜想是__________（填標(biāo)號(hào)），其理由是_________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量固體B，滴加________________

有氣泡產(chǎn)生

____________________

（3）如圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_______________；有鐵生成的化學(xué)方程式為________________。

（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某小組同學(xué)不小心往氯酸鉀中混入了一部分雜質(zhì)，為了探究該混合物中氯酸鉀的純度，進(jìn)行了如下操作：實(shí)驗(yàn)小組取混合物80g，按照氯酸鉀制氧步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），加入10g二氧化錳作催化劑，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量剩余固體質(zhì)量61.2g。計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）該實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量是_____克

（2）混合物中氯酸鉀的純度為多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）選用B、C裝置可制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、D裝置制取氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管的后果是_____。

（4）若用裝置E排水收集氧氣，應(yīng)先_____，然后將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。若用裝置E除去二氧化碳中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。若用裝置E檢驗(yàn)氫氣中是否混有二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____。

（5）現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過(guò)氧化氫溶液，需要30%的過(guò)氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL（保留一位小數(shù)），需要加水_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)

實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【猜想】

猜想I： 沒(méi)有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(（4分）化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是 （填序號(hào)）。

A．作反應(yīng)物 B．隔絕空氣 C．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）C 試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________ 。

（2）將反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯 中的混合物過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。 (提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

(作出猜想)猜想一：NaCl。

猜想二：NaCl 和 CaCl2。

猜想三：__________________。

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和 HCl 。

老師指出猜想四是錯(cuò)誤的，原因是_______________。 (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液

_____________

猜想二不成立

乙取少量濾液于試管中，滴加__________(填名稱)

出現(xiàn)氣泡

猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A~E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有同一種元素，A為黑色固體，其相對(duì)分子質(zhì)量為80，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一 ” 表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）若E為單質(zhì)，D→E的轉(zhuǎn)化可通過(guò)綠色植物光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)。則A的化學(xué)式為_______，E→C的反應(yīng)類型_______（填“一定”或“不一定”）為化合反應(yīng)；

（2）若A、B、D、E為不同類別的物質(zhì)，則B的化學(xué)式為________，D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式為______（任寫一個(gè)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案