16．4.6g某物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，生成8.8g CO2和5.4g H2O，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量是11.2gB．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比是1：3
C．生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2：3D．該物質(zhì)中不含氧元素

分析 據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義（即六不變）中的“元素的種類不變”可知，生成物所含的碳、氫、氧三種元素中的碳元素和氫元素一定來(lái)自于有機(jī)物，至于氧元素可能全部來(lái)自于氧氣，也可能部分來(lái)自于氧氣，另一部分則來(lái)自于4.6g物質(zhì)，可根據(jù)元素的質(zhì)量不變進(jìn)行判斷；據(jù)此分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于8.8g×$\frac{12}{44}$=2.4g
水中氫元素的質(zhì)量等于5.4g×$\frac{2}{18}$=0.6g
因此氫元素和碳元素的質(zhì)量之和是2.4g+0.6g═3.0g＜4.6g，則氧元素的質(zhì)量為4.6g-2.4g-0.6g=1.6g．說(shuō)明該物質(zhì)不僅含有碳元素和氫元素，而且含有氧元素．
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g，故錯(cuò)誤；
B．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為2.4g：0.6g=4：1，故錯(cuò)誤；
C．生成CO2和H2O 的分子個(gè)數(shù)比為：$\frac{8.8g}{44}$：$\frac{5.4g}{18}$=2：3，故正確；
D．物質(zhì)不僅含有碳元素和氫元素，而且含有氧元素，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是簡(jiǎn)單的計(jì)算題，首先判斷物質(zhì)的組成，然后判斷物質(zhì)的化學(xué)式．要求學(xué)生掌握判斷物質(zhì)組成的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將鎳絲（Ni）插入硫酸鋁溶液中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，而插入硫酸銅溶液中發(fā)現(xiàn)鎳絲表面有紅色的銅析出，則鎳、鋁、銅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Ni  Al  CuB．Al  Ni  CuC．Cu  Ni  AlD．Al  Cu  Ni

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳的考題”．

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為B和D（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，寫(xiě)出收集氧氣時(shí)，選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出其中一點(diǎn)）：收集的氧氣比較純凈（合理即可）；
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體、密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置為A和E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）鎂燃燒后生成的固體質(zhì)量為什么比原來(lái)固體的質(zhì)量大？因?yàn)樯晒腆w的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的固體鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和．
（2）日常雨水一定顯酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）用帶火星的木條鑒別氧氣C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（4）我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（5）做硫磺燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要在集氣瓶里先裝一些水SO2+H2O=H2SO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硫酸鈉樣品15g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），向其中加入一定量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．求：
（1）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量；
（2）所加氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．北京市從2010年開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)施垃圾分類，依據(jù)對(duì)生活垃圾分類處理與綜合利用的部分流程，回答下列各題．
Ⅰ．【資料】焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體，如HCl，SO2等．

（1）可利用廚余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回鏈600kg的無(wú)鉛汽油和柴油．塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類．
（3）石灰漿的作用是吸收CO2和HCl，SO2．
Ⅱ．【資料】①$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{O_{2}}{?}$$\stackrel{+3}{Fe}$
②綠礬（FeSO4•7H2O）是一種淺綠色晶體，加熱至70℃以上易分解

（1）Ⅰ中主要發(fā)生3個(gè)反應(yīng)，其中生成氣體的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）Ⅱ中向FeSO4溶液里加入鐵屑、依次經(jīng)過(guò)：加熱濃縮、過(guò)濾、降溫結(jié)晶、過(guò)濾（填操作名稱），得到綠礬．其中鐵屑的作用是除去過(guò)量的稀硫酸，將+3價(jià)鐵轉(zhuǎn)化成+2價(jià)鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水分解的微觀示意圖，可用如圖表示：已知6.02×1023個(gè)水分子的質(zhì)量為18g，則36g水完全分解得到氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)分別為（　�。�
A．3.01×1023、6.02×1023B．2×6.02×1023、6.02×1023
C．6.02×1023、3.01×1023D．6.02×1023、2×6.02×1023

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）圖1中，20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)中，溶解度最大的是乙，50℃時(shí)，將40g乙物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量為70g．
（2）20℃時(shí)，進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)：
①上述溶液中屬于不飽和溶液的是AC；
②下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是bc．
a、加入20g乙   b、加入100g水   c、升溫至40℃d、加入150g 40℃時(shí)乙的飽和溶液，再恢復(fù)至20℃
如表是NaCI、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃020406080
溶解度 NaCI35.736.036.637.338.4
 KNO313.331.663.9110169
①若要比較KNO3與NaCI在水中的溶解能力，需要控制的量是水的質(zhì)量和溫度．
②若將表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCI和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是B（填序號(hào)）．
A.0℃～20℃，B.20℃～40℃，C.40℃～60℃，D.60℃～80℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解決以下兩個(gè)問(wèn)題：
（1）油炸食物中常含有微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H5O）等有毒物質(zhì)，會(huì)損害人體健康，該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成，該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.3%．
（2）相等質(zhì)量的CO和CO2中碳元素的質(zhì)量比為11：7．

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