5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生一種黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白霧
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生一種白色粉末狀固體

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣燃燒時(shí)火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生一種黑色固體，故錯(cuò)誤；
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故錯(cuò)誤；
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，無(wú)火焰，故錯(cuò)誤；
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生一種白色粉末狀固體，放熱，正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（
A．食鹽B．生石灰C．硝酸銨D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．從H、O、C、S、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì)，并在空格中寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式．
（1）能形成酸雨的氣體SO2；
（2）具有還原性的氧化物CO；
（3）寫出一個(gè)氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（4）寫出一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）固體B的成分是Cu、Fe（用符號(hào)表示）；
（2）操作I的名稱是過(guò)濾；
（3）反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號(hào)）
A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng)　　D．復(fù)分解反應(yīng)
（4）請(qǐng)書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應(yīng)③2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中分離出的氧氣具有助燃性，可用作燃料
B．空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．魚之所以在水中能生存，是因?yàn)樗泻校ā　。?table class="qanwser">A．氧元素B．氧分子C．氧氣D．氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是A；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是C；文字或符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣應(yīng)選擇制取裝置，文字或符號(hào)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；此實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液（填物質(zhì)名稱）
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣，在實(shí)驗(yàn)中試管破裂的可能原因是ACD（寫序號(hào)，下同），水槽中的水顯紅色原因是B．
A試管口未略向下傾斜  B試管口未放一棉花團(tuán)    C沒(méi)有先給試管均勻加熱
D試管外壁有水    E先從水中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱   F裝置漏氣
（5）已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D．
（6）圖F裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題．
①若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口M通入，若要檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在導(dǎo)管口N處．
②若收集氧氣，且氧氣從N管進(jìn)，則須將裝置F．若裝置中貯存了氧氣，現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管口N通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．酸的化學(xué)性質(zhì)，寫出化學(xué)方程式．
（1）酸能使紫色石蕊試液變紅色，無(wú)色酚酞遇酸不變色． 
（2）碳酸鈉與稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）氯化鋇（BaCl2）與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
（4）硝酸銀與稀鹽酸反應(yīng)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
聞氣體氣味		D．
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案