【題目】初中化學(xué)教材中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

1A是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),通過(guò)_____(填字母)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

2B是電解水實(shí)驗(yàn)。切斷電源后,用_____分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解水中產(chǎn)生的氣體。

3C是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球,癟氣球的作用是_____。

4D是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,石蕊小干花噴一半水的目的是_____

【答案】ac 燃著的木條 防止氣體膨脹而沖開(kāi)瓶塞 與未噴水的部分形成對(duì)照(或形成對(duì)比)

【解析】

1A是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),通過(guò)ac實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸,通過(guò)ab實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比,可得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

2B是電解水實(shí)驗(yàn)。切斷電源后,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解水中產(chǎn)生的氣體,一端產(chǎn)生氫氣,可以燃燒,另一端產(chǎn)生氧氣,可以使木條燃燒更旺,根據(jù)現(xiàn)象可以判斷產(chǎn)生的氣體的成分。

3C是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。由于紅磷燃燒放出大量的熱,錐形瓶?jī)?nèi)氣壓會(huì)增大,在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球,癟氣球的作用是防止氣體膨脹而沖開(kāi)瓶塞。

4D是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中,石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的部分形成對(duì)照(或形成對(duì)比)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了約翰·班尼斯特·古迪納夫、邁克爾·斯坦利·惠廷漢姆、和吉野彰三位科學(xué)家。他們?nèi)齻(gè)通過(guò)研究鋰離子充電電池,站在了世界諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).圖中A為周期表中鋰元素的信息,其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的原子序數(shù)是___________

2B、C、DE中,屬于同種元素的是_______(填編號(hào));D結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為:___________

3LiMnO2是一種電極材料,其中Mn的化合價(jià)為___________

4)用化學(xué)符號(hào)表示:①兩個(gè)鋰原子:_______;②氫氧化鋰:___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵......應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅。經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。

1)則固體C_____,操作③的名稱(chēng)是_____;

2)操作③的化學(xué)方程式是_____;反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列含氮元素的化合物中,氮元素化合價(jià)最低的是

A.NaNO3B.N2H4C.NH3D.N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近日中國(guó)科學(xué)院物理所研究員胡勇勝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)給鈉離子電池的市場(chǎng)帶來(lái)了一針強(qiáng)心劑。他的團(tuán)隊(duì)成功利用無(wú)煙煤制作出鈉離子電池負(fù)極,為其進(jìn)一步市場(chǎng)化應(yīng)用提供了可能。下列關(guān)于鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖描述錯(cuò)誤的是(

A.是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11

C.鈉元素常見(jiàn)的化合價(jià)是-1價(jià)

D.第二層上有8個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的3瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這3種氣體的說(shuō)法中,正確的是( )。

A. 根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2

B. 用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2

C. 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2

D. 用點(diǎn)燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面連環(huán)畫(huà)記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天.

1)她吃早餐。陶瓷餐盤(pán)的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是_____。

2)她出發(fā)了。如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是_____。

3)她來(lái)到博物館門(mén)口。同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是_____。

4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館。她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類(lèi)最多的是_____(填字母序號(hào))。

②她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。

③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2OH2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222,計(jì)算式為_____。

5)參觀結(jié)束時(shí),老師進(jìn)行了小結(jié),并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了一些問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們作答。

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

②我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

③在含有氯化鋅、氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,可以判斷濾液的可能成分是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

1)工業(yè)制取二氧化碳的原理______(用化學(xué)方程式表示)。

2)請(qǐng)描述不能用塊狀大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳的原因_____。

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