實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
先在燒杯中加入加入澄清石灰水, 后通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈. | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光; ②石灰水變渾濁. |
分析 【查找資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能進(jìn)行分析;
【作出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氫元素會(huì)轉(zhuǎn)化成水,碳元素會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳進(jìn)行分析;
【質(zhì)疑反思】根據(jù)空氣中的氧氣可以提供氧元素進(jìn)行分析;
方案二:(1)根據(jù)干燥的小燒杯中有水霧出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素解答;
(2)根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
【拓展交流】
(1)先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置中的空氣,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾解答;
(2)根據(jù)蔗糖和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:【查找資料】由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,所以6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
【作出猜想】由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,所以蔗糖的組成可能含有碳、氫、氧元素;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氫元素會(huì)轉(zhuǎn)化成水,碳元素會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以將蔗糖在空氣點(diǎn)燃,分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明一定有氫元素;觀到石灰水變渾濁,證明一定含有碳元素;
【質(zhì)疑反思】空氣中的氧氣可以提供氧元素,所以月月認(rèn)為該方案不能確定否含有氧元素,理由空氣中的氧氣參加了反應(yīng);
方案二:(1)觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素;
(2)實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下表所示:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
小燒杯中加入適量的澄清石灰水, 通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈 | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ②澄清石灰水變渾濁 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素 | |
B. | 只含碳、氫兩種元素,不含氧元素 | |
C. | 肯定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定性 | B. | 硬度大 | C. | 熔點(diǎn)低 | D. | 難導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋰是非金屬元素 | B. | 錳的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 | ||
C. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00g | D. | 原子核外電子數(shù)Li>Mn>O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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