11．某興趣小組為了測定銅鋅合金（不含有其它雜質(zhì)）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出10g合金樣品放入試管中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，溶液中還剩余部分固體，試管中物質(zhì)總質(zhì)量減少0.2g，請回答：
（1）溶液中剩余固體成分是銅或Cu
（2）試管中物質(zhì)總質(zhì)量減少0.2g，是因?yàn)樯闪藲錃饣騂2
（3）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

分析 銅鋅合金中，只有鋅和硫酸反應(yīng)，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，引起質(zhì)量減少的就是鋅和硫酸反應(yīng)生成的氫氣，所以可知?dú)錃獾馁|(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)化學(xué)方程式求算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量．然后計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：由于銅和鋅，只有鋅能夠和硫酸反應(yīng)，所以加入足量硫酸時(shí)，剩余固體為銅．而鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，所以導(dǎo)致試管內(nèi)總質(zhì)量減少是因?yàn)闅錃馀艿簦簿褪歉鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g．
設(shè)生成0.2g氫氣需要的鋅的質(zhì)量為x．
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65                           2
x                            0.2g
$\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.2g}$
x=6.5g
則樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{6.5g}{10g}$×100%=65%
故答案為：（1）銅或者Cu（2）氫氣或H2；（3）65%

點(diǎn)評 銅鋅中只有鋅能夠和酸反應(yīng)，所以剩余固體為銅．引起質(zhì)量變化是因?yàn)檫^程生成了氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）用化學(xué)符號表示：一個(gè)氫原子：H；兩個(gè)二氧化碳分子：2CO2；兩個(gè)硫酸根離子：2SO42-．
（2）根據(jù)“P2O5”回答：在五氧化二磷中，磷元素的化合價(jià)+5；在該化學(xué)式中數(shù)字“5”表示的含義是1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是試管，b是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使酚酞溶液變紅；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．空氣液化B．白酒揮發(fā)C．酒精燃燒D．樹枝折斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（　�。�
物  質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025
A．若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣B．m的數(shù)值為32
C．該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng)D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2016年4月，世界園藝博覽會(huì)在唐山舉行，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）游人徜徉其中，聞到陣陣花香，用分子的觀點(diǎn)解釋，其原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）活動(dòng)期間免費(fèi)發(fā)放糖果，蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，蔗糖由三種元素組成，每個(gè)蔗糖分子由45個(gè)原子構(gòu)成．
（3）某同學(xué)在游園時(shí)觀察到的下列做法正確的是BCD．
A．沒喝完的礦泉水扔掉方便拍照
B．產(chǎn)生的垃圾放入指定的地方減少環(huán)境污染
C．當(dāng)?shù)鼐用耱T自行車出行減少空氣污染
D．園林燒灌改為噴灌為滴灌節(jié)約用水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，下列操作中不正確的是（　�。�
A．試管外壁必須保持干燥
B．給物質(zhì)加熱，應(yīng)該用酒精燈的外焰
C．手拿試管給試管里的固體加熱
D．先給試管中的固體預(yù)熱，再集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．
【查找資料】：綠色植物能進(jìn)行光合作用，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+XO2，則X=6，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，將CO2和 H2O轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖．
【作出猜想】蔗糖的組成可能含有碳、氫、氧元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣點(diǎn)燃，分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明一定有氫元素；觀到石灰水變渾濁，證明一定含有碳元素．
【質(zhì)疑反思】月月認(rèn)為該方案不能確定否含有氧元素，理由空氣中的氧氣參加了反應(yīng)．
方案二：月月選用圖示裝置再次證明實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，再點(diǎn)燃酒精燈給加強(qiáng)熱

（1）觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧；說明含有氫元素和氧元素
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳．
繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 先在燒杯中加入加入澄清石灰水，
后通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈．		①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；
②石灰水變渾濁．
寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成．
【拓展交流】（1）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚺疟M裝置中的空氣，避免對實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11．蔗糖在空氣中完全燃燒生成
H2O和CO2，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O．

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同步練習(xí)冊答案