下列關于空氣的說法中錯誤的是

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的氮氣常用作保護氣

C. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D. 空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

C 【解析】 試題空氣中的稀有氣體，不能支持燃燒，但不會常用作滅火劑，因為稀有氣體很稀少。故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學2.3原子的構成同步測試卷 題型：填空題

金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般____個，發(fā)生反應時容易_____電子，變?yōu)開_______離子，顯_______價；非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般_____個，發(fā)生反應時容易________電子，變?yōu)開___離子，顯____價；稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為　___個，是穩(wěn)定結構，不易得失電子形成離子，顯_____價。由以上可看出，在原子結構中與元素化學性質關系最密切的是________。

小于4 失去陽正大于或等于4得到陰負8 0最外層電子數(shù) 【解析】 金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般小于4個，反應時容易失去電子，變?yōu)殛栯x子，在化合物中顯正價；非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般大于4個，反應時容易得多電子，變?yōu)殛庪x子，在化合物中顯負價，稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為8，（氦為2），是穩(wěn)定結構，不易得失電子，顯0價；由以上可知，在原子結構中與元素化學性質關系最密切的是...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

A. 汽油揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 高粱釀酒 D. 石蠟熔化

C 【解析】 有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。A. 汽油揮發(fā)無新物質生成，屬于物理變化，A選項不符合題意；B. 礦石粉碎無新物質生成，屬于物理變化，B選項不符合題意；C. 高粱釀酒有新物質生成，屬于化學變化，C選項符合題意；D. 石蠟熔化無新物質生成，屬于物理變化，D選項不符合題意。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省隴南市2018年中考化學試卷 題型：單選題

膳食中營養(yǎng)搭配有利于人體健康。下列食品含維生素相對較多的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、奶油蛋糕中含有較多的蛋白質、油脂、糖類，故不符合題意； B、堿面饅頭中富含有糖類，故不符合題意； C、涼拌黃瓜中富含有維生素，故符合題意； D、清蒸鯉魚中富含有蛋白質，故不符合題意。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.1空氣的成分 題型：填空題

我們用________ 的方法分離空氣中的氮氣和氧氣，制取液氮和液氧．在低溫下加壓，把空氣轉變?yōu)榈{色的液態(tài)空氣，然后蒸發(fā)．由于液氮沸點為﹣196℃，液氧沸點為﹣183℃，所以________ 先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來．

分離液化空氣；液氮 【解析】 （1）在低溫下加壓，把空氣轉變?yōu)榈{色的液態(tài)空氣，可知我們用分離液化空氣的方法分離空氣中的氮氣和氧氣； （2）由于液氮沸點為﹣196℃，液氧沸點為﹣183℃，故沸點低的先蒸發(fā)，所以液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 4.1空氣的成分 題型：單選題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中正確的是

A. 該實驗說明空氣具有可燃性 B. 紅磷燃燒的反應類型為化合反應

C. 此反應中的紅磷可用硫代替 D. 紅磷燃燒產生大量的白霧

B 【解析】 A．該實驗說明紅磷具有可燃性，而空氣中的氧氣具有助燃性。 B．紅磷燃燒是紅磷與氧氣反應生成了五氧化二磷，生成物只有一種物質，故屬于化合反應。 C．此反應中的紅磷可用硫代替 D．紅磷燃燒應產生大量的白煙，煙是若干個固體小顆粒聚集形成的，霧是若干個液體小液滴聚集形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：科學探究題

在學習完“二氧化碳的性質”后，某班化學興趣小組的同學想對雪碧中逸出的氣體進行探究(如圖所示是雪碧汽水的配料表，已知檸檬酸能使紫色石蕊試液變紅)。

[發(fā)現(xiàn)問題] 打開瓶蓋，逸出的是什么氣體？

[提出猜想] 可能是二氧化碳。

[設計方案] 甲同學：倒適量石灰水于小燒杯中，將用注射器抽取的瓶中氣體注入澄清石灰水中；

乙同學：將一支燃著的小木條放在打開的瓶口處。

小組中的同學立即否定了乙同學的方案，原因是____________________。

[實驗探究] 小組同學按照甲同學的方案，觀察到____________________，說明雪碧汽水中逸出的氣體的確是二氧化碳。

[繼續(xù)探究] 小組中的丙同學也設計了一個實驗：將適量雪碧倒入試管中，滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變成了紅色，他說這樣也可以說明逸出的氣體是二氧化碳。

[評價] (1)丙同學設計的實驗是依據(jù)二氧化碳的化學性質：__________________(用化學符號表達式表示)。

(2)你認為丙同學的設計________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

(3)請你根據(jù)丙同學的想法進行改進設計：_____________。

不支持燃燒的氣體種類很多，不一定是二氧化碳澄清石灰水變渾濁CO2＋H2O―→H2CO3不合理雪碧中含有的檸檬酸也能使紫色石蕊試液變紅用注射器抽取瓶中的氣體，注入滴加紫色石蕊試液的水中 【解析】 由于不支持燃燒的氣體的種類很多，所以，小組的同學立即否定了乙同學的方案； 由于二氧化碳與氫氧化鈣的反應生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，小組的同學按照甲同學的方案，觀察到澄清的石灰水變渾濁； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(　　)

A. 固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜

B. 開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C. 加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動

D. 停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面

C 【解析】 A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯誤；B、開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集會使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯誤；C、加熱試管，要先預熱，可使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預熱，正確；D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面會導致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.1氧氣的性質和用途 題型：單選題

下列應用，利用了氧氣物理性質的是（ ）

A．工業(yè)上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊金屬

C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼

A 【解析】 試題A、工業(yè)制氧氣沒有發(fā)生化學變化，屬于物理性質，正確；B、氣焊金屬是利用了氧氣的助燃性，屬于化學性質，錯誤；C、供潛水員呼吸是利用了氧氣的供給呼吸，屬于化學性質，錯誤；D、冶煉鋼鐵是氧氣的助燃性，屬于化學性質，錯誤。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案