化學(xué)方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的正確意義是( 。
A、氫氣加氧氣在點燃條件下等于水
B、2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水
C、氫氣和氧氣在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水
D、氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子
考點:化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式表示的意義,以及其讀法,來分析推斷說法是否正確.
解答:解:A.由于在讀化學(xué)方程式時,“+”應(yīng)該讀作“和”,“=”應(yīng)該讀作“生成”;故A錯;
B.從質(zhì)量關(guān)系上讀該化學(xué)方程式時,表達為:“每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點燃生成36份質(zhì)量的水”;故B錯;
C.由方程式可知反應(yīng)物是氫氣和氧氣,生成物是水,所以讀作氫氣和氧氣在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水,故C正確;
D.從微觀方面讀該化學(xué)方程式時,應(yīng)該表達為:“每兩個氫分子和一個氧分子,在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子”;故D錯.
故選:C.
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式表示的意義,以及其讀法;解答時,一定要細心地據(jù)此來逐一印證,并且要根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算公式,認真求算各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系;然后,分析推斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列物質(zhì),所選試劑或方法錯誤的是( 。
A、氮氣與二氧化碳--燃著的木條
B、空氣與氧氣--帶火星的木條
C、硬水和軟水--肥皂水
D、水與澄清石灰水--二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中不正確的是( 。
A、用扇子扇滅蠟燭-隔絕氧氣
B、用水澆滅燃著的紙箱-降低溫度
C、森林著火時,建立隔離帶-隔離可燃物
D、木柴架空能燃燒更旺-與氧氣充分接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定銅鋅合金中鋅的含量,現(xiàn)取30g該合金樣品,投入到196g某濃度的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為225.6g,試計算:(相對原子質(zhì)量:H-1;O-16;S-32;Cu-64;Zn-65)
求:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:
 
g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).
(3)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“冬撈夏曬”是我國西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿(Na2CO3)的常用方法,此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽,為測定純堿的質(zhì)量分數(shù),化學(xué)小組同學(xué)25g取純堿樣品,加入100g水溶解后,向其中加入氯化鈣溶液,測得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓)
求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后,只有水和二氧化碳兩種產(chǎn)物,該物質(zhì)中(  )
A、一定含有碳、氧元素
B、一定含有碳、氫、氧元素
C、一定只含有碳、氫元素
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,只利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、金剛石用于鉆探堅硬的巖層
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于氣焊
D、石墨用作潤滑劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x:
①3個氧原子
 
;         ②2H2
 
;
③2個銅離子
 
_;        ④+4價錳的氧化物
 
;
⑤碳酸鈉
 
;            ⑥氧化鐵中鐵元素化合價為+3
 
;
⑦氯化鎂中的陽離子
 
;   ⑧保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬及金屬材料的說法,正確的是( 。
A、多少數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
B、硬鋁、黃銅和鋼都是合金
C、鋁是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D、銹蝕后的金屬制品沒有回收利用的價值

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同步練習(xí)冊答案