20．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1：1B．排列再緊密的分子之間也有間隙
C．過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D．過程Ⅱ發(fā)生了物理變化

分析 根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行分析解答，過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，過程Ⅱ是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生變化，據(jù)此解答．

解答 解：由密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖可知，過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
A、由上述方程式可知看出，參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù)比是2：1，錯誤；
B、生成物緊密排列分子之間有間隙，正確；
C、過程Ⅰ由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，正確；
D、過程Ⅱ是分子間隔發(fā)生了變化，屬于物理變化，正確．
故選A．

點評 本題主要考查的化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣→五氧化二磷B．二氧化碳+水→碳酸
C．高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于固體氫氧化鈉和濃硫酸的敘述，下列說法錯誤的是（　�。�
A．都能在水溶液中解離出相同的離子團性質(zhì)相似
B．都有強烈的腐蝕性
C．都需要密封保存
D．溶于水時都放出大量的熱，使溶液的溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)加入一定量的水中，能使液體溫度明顯降低的是（　�。�
A．硝酸銨B．氫氧化鈉C．氧化鈣D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于碳及其化合物的說法中，正確的是（　�。�
A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B．CO2在任何情況下都不能支持燃燒
C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．石墨可做電極

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，我國紀念“世界水日”活動的宣傳主題為“節(jié)約水能源，保障水安全”．地下水與我們的日常生活緊密相連．
（1）生活中可用肥皂水來檢驗地下水是硬水還是軟水，常采用煮沸的方法，即降低水的硬度，又殺菌消毒．
（2）測定地下水的酸堿度常用PH試紙，其操作方法為：在白瓷板上放一小片PH試紙，用潔凈的玻璃棒醮取待測液在試紙上，對照比色卡，讀出數(shù)值．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．四氧化三鐵Fe3O4B．碳酸HCO3C．氧化鎂OMgD．銅CuC1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2014年諾貝爾化學獎的獲獎成果-“超高公瓣率熒光業(yè)微技術(shù)”，使光學顯微鏡的成像技術(shù)進入“鈉米時代”，實現(xiàn)了活體細胞中單個分子的可視化，該技術(shù)使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質(zhì)分子的變化過程．下列說法正確的是（　�。�
A．鈉米是質(zhì)量單位
B．蛋白質(zhì)只含有C、H、O三種元素
C．科學家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細胞的大致形態(tài)
D．超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學顯微鏡的爭瓣率

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸 $\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．水+氧化鈣→氫氧化鈣D．乙炔+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳

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