A. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1 | B. | 排列再緊密的分子之間也有間隙 | ||
C. | 過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | D. | 過程Ⅱ發(fā)生了物理變化 |
分析 根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行分析解答,過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳,過程Ⅱ是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生變化,據(jù)此解答.
解答 解:由密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖可知,過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.
A、由上述方程式可知看出,參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù)比是2:1,錯誤;
B、生成物緊密排列分子之間有間隙,正確;
C、過程Ⅰ由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),反應(yīng)類型為化合反應(yīng),正確;
D、過程Ⅱ是分子間隔發(fā)生了變化,屬于物理變化,正確.
故選A.
點評 本題主要考查的化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識,解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應(yīng)的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷+氧氣→五氧化二磷 | B. | 二氧化碳+水→碳酸 | ||
C. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | D. | 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都能在水溶液中解離出相同的離子團性質(zhì)相似 | |
B. | 都有強烈的腐蝕性 | |
C. | 都需要密封保存 | |
D. | 溶于水時都放出大量的熱,使溶液的溫度升高 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 | |
B. | CO2在任何情況下都不能支持燃燒 | |
C. | 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
D. | 石墨可做電極 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉米是質(zhì)量單位 | |
B. | 蛋白質(zhì)只含有C、H、O三種元素 | |
C. | 科學家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細胞的大致形態(tài) | |
D. | 超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學顯微鏡的爭瓣率 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸 $\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 水+氧化鈣→氫氧化鈣 | D. | 乙炔+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com