【題目】過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是( )

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

【答案】C

【解析】

試題分析：A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化，有催化劑時(shí)，產(chǎn)生氣體的速率快，單位時(shí)間內(nèi)，氣體的體積就打，B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢，加催化劑的產(chǎn)生氣泡較多，C中只有看帶火星的木條能不能復(fù)燃，從而判段催化的效果，但能使帶火星的木條復(fù)燃的是純的氧氣，所以使用過程中，觀察的現(xiàn)象不是太明顯，D通過收集一定體積的氣體，所需要的時(shí)間進(jìn)行比較，加催化劑的所需的時(shí)間較少，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖，若甲的相對(duì)分子質(zhì)量為n，丁的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是

A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B．該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21∶10

C．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g

D．該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號(hào)）。

（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了0.73g10%的鹽酸。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能代表一種單質(zhì)的是(　　)

A. N2 B. O C. H D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)，化學(xué)老師要求同學(xué)們整理一下初中化學(xué)知識(shí)，下列整理的有關(guān)化學(xué)的知識(shí)內(nèi)容完全正確的一組是 （ ）

A

化學(xué)之最

B

符號(hào)中數(shù)字“2”的意義

地殼中含量多的金屬元素：Fe

人體中含量最多的金屬元素：Ca

空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì)：N2

2O：兩個(gè)氧分子

：一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷

O2：兩個(gè)氧原子

C

化學(xué)記錄

D

物質(zhì)及其應(yīng)用

托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3．62g

量筒量取9．26mL水

pH試紙測純堿溶液pH為12．3

一氧化碳：工業(yè)上煉鐵

食鹽：醫(yī)療上配制0．9%的生理鹽水

碳酸氫鈉：面食發(fā)酵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后．進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置(如圖)。

①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。

②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。

（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A．蒸餾水 B．自來水

（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢．其目的是____________________ 。

(3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識(shí)的二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運(yùn)用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )

A. 制造白熾燈燈絲——熔點(diǎn)高 B. 制造飛機(jī)——堅(jiān)硬而質(zhì)輕

C. 制造保險(xiǎn)絲——硬度大 D. 制造裝化工原料的容器——耐腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：

（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ，能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)？試說明理由 。

（2）該實(shí)驗(yàn)所能觀察到的現(xiàn)象為 ，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理，有同學(xué)認(rèn)為只要對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，用木炭、硫磺均可達(dá)到預(yù)期目的，請(qǐng)你判斷該同學(xué)可能做怎樣的改進(jìn)？ ，可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象的變化趨勢，能掙錢描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�

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