溶質(zhì) | H2SO4 | HCl | H2S | H2CO3 | HClO |
pH | 小→大 |
分析 (1)溶液的PH<7時(shí)顯酸性,隨著PH的減小溶液的酸性增強(qiáng),隨著PH的增大溶液的酸性減弱.
(2)考慮稀鹽酸、稀硫酸的成分構(gòu)成;
(3)根據(jù)題意:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸分析解答.
解答 解:(1)因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng),所以10%的稀硫酸的酸性大于2%的稀硫酸的酸性;要使稀硫酸的pH升高,就是酸性減弱,降低溶質(zhì)的量就可以實(shí)現(xiàn),可以放入鋅粒,或氫氧化鈉等物質(zhì);
(2)通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì),稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)?陽(yáng)離子全部是氫離子;
(3)由信息可知酸性強(qiáng)的酸能制取酸性弱的酸,因H2S的酸性比硫酸酸性弱,故D錯(cuò)誤.
故答案為:
小于;(1)Zn、氫氧化鈉(答案合理即可,但類別要不同,所選試劑必須使溶液中的H+減少)
(2)陽(yáng)離子全部是氫離子;(3)D
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))、酸的用途等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的驗(yàn)滿 | B. | 傾倒液體 | C. | 檢驗(yàn)氣密性 | D. | 測(cè)定溶液PH值 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫是空氣污染物 | B. | 氮?dú)庠诳諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最高 | ||
C. | 稀有氣體不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | D. | 食物變質(zhì)是緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水與軟水可用肥皂進(jìn)行鑒別 | |
B. | 地球上的淡水資源有限,我們必須節(jié)約用水 | |
C. | 水的凈化方法有吸附、沉淀、過(guò)濾以及蒸餾等 | |
D. | 為給水中的生物提供養(yǎng)分,可將生活污水直接排入河中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成的,但分子不一定都比原子大 | |
B. | 分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)著 | |
C. | 分子、原子和離子在化學(xué)變化中都能夠再分成更小的微粒 | |
D. | 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3個(gè)亞鐵離子:3Fe2+ | B. | 化合價(jià)為正2價(jià)的鎂元素:Mg2+ | ||
C. | 氯化鎂的化學(xué)式:MgCl2 | D. | 4個(gè)氫原子:2H2 |
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