Question

水是重要的自然資源．
（1）圖1所示的3個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，A中水發(fā)生了

 

_（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為

 

，屬于

 

反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；圖D為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，所示產(chǎn)生氣體A試管連接的是實(shí)驗(yàn)B中電源的

 

極（填“正”或“負(fù)”）；C中凈化水的方法是

 

和吸附．

A．水的沸騰            B．水的電解          C．水的凈化
（2）水是一種重要的物質(zhì)，請根據(jù)下列提示回答問題：
①硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用

 

的方法降低它的硬度；
②農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是

 

；
③水資源若受到污染，必須經(jīng)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是

 

（填標(biāo)號）
A．吸附        B．消毒       C．電解      D．過濾
④肥皂水可用于鑒別硬水與軟水，圖2是鑒別兩種水樣品的實(shí)驗(yàn)操作，其中的錯(cuò)誤之處是

 

．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩種水樣品中加入肥皂水后，振蕩試管，然后應(yīng)通過觀察

 

現(xiàn)象來鑒別硬水與軟水，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件有

 

（填序號）
a、A、B試管中加入的肥皂水的濃度     b、A、B試管中加入的肥皂水的滴數(shù)
c、A、B試管中水樣品的體積          d、兩種水樣品可溶性鈣鎂化合物的濃度．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的概念，以及電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合水的凈化水的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)水的性質(zhì)和用途以及保護(hù)水資源的措施回答．

解答：解：（1）圖A是水的沸騰，水由液體變成氣體，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化．試管1與電源負(fù)極相連，試管1中氣體體積約為試管2中氣體的兩倍，可判斷試管1中氣體為氫氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H₂0

通電  .

2H₂↑+O₂↑，該反應(yīng)符合一變多的分解反應(yīng)特征．；C中小卵石、石英砂、蓬松棉和濾紙功能一樣，起到過濾作用，活性炭起吸附作用；故答案為：物理；2H₂0

通電  .

2H₂↑+O₂↑；分解；負(fù)；過濾；
（2）①硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；故填：煮沸；
②農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；故填：節(jié)約用水；
③常用的凈水方法有：吸附、過濾、消毒等，但是電解水不是凈化水的方法；故選：C；
④觀察圖形可知，滴管伸入了試管內(nèi)，會(huì)污染藥品；水樣中加入肥皂水后，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；為達(dá)到鑒別硬水和軟水的目的，A、B試管中加入的肥皂水的濃度、滴數(shù)，試管中的水樣品的體積都是需要控制的變量．
故答案為：滴加藥品時(shí)，膠頭滴管伸入了試管內(nèi)；泡沫產(chǎn)生的多少；abc．

點(diǎn)評：對知識(shí)的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法，通過對相關(guān)知識(shí)的歸納、整理可以有效地把零散知識(shí)系統(tǒng)化，有利于對類似問題的解答．