仿照例子,完成下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學方程式.
①例:4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
 
C+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
S+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
Mg+
 
O2
 點燃 
.
 
 

 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:②碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2
③磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
④硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2
⑤鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學方程式為2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO.
⑥鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:②C+O2
 點燃 
.
 
CO2;③4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;④S+O2
 點燃 
.
 
SO2;⑤2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;⑥3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用氯酸鉀、二氧化錳為原料,在實驗室制取氧氣后,將殘留物配制成一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鉀溶液,方法是先提純后配制.
(1)以下實驗步驟:①溶解;②計算;③過濾;④稱量;⑤蒸發(fā);⑥配制,正確的操作順序是
 

(2)操作①、③、⑤中都用了
 
,它在③中的作用是
 

(3)若在實驗中氯化鉀未經(jīng)干燥就直接配制溶液,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
(填偏大、偏小、不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取氧氣,請回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小麗用高錳酸鉀制取并收集氧氣,她選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 

(3)實驗室制取氧氣也常采用分解過氧化氫溶液的方法,小華選擇發(fā)生裝置C進行該實驗,請寫出裝置C比B制取氣體的突出優(yōu)點:
 

(4)在實驗室測定空氣中氧氣含量實驗中,能否用硫代替紅磷?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)圖1所示的3個與水有關(guān)的實驗中,A中水發(fā)生了
 
_(填“物理”或“化學”)變化;B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);圖D為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,所示產(chǎn)生氣體A試管連接的是實驗B中電源的
 
極(填“正”或“負”);C中凈化水的方法是
 
和吸附.

A.水的沸騰            B.水的電解          C.水的凈化
(2)水是一種重要的物質(zhì),請根據(jù)下列提示回答問題:
①硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
②農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
;
③水資源若受到污染,必須經(jīng)凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標號)
A.吸附        B.消毒       C.電解      D.過濾
④肥皂水可用于鑒別硬水與軟水,圖2是鑒別兩種水樣品的實驗操作,其中的錯誤之處是
 
.實驗時,在兩種水樣品中加入肥皂水后,振蕩試管,然后應(yīng)通過觀察
 
現(xiàn)象來鑒別硬水與軟水,為了達到實驗?zāi)康膽?yīng)控制的實驗條件有
 
(填序號)
a、A、B試管中加入的肥皂水的濃度     b、A、B試管中加入的肥皂水的滴數(shù)
c、A、B試管中水樣品的體積          d、兩種水樣品可溶性鈣鎂化合物的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活密切相關(guān).
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機高分子材料的是
 
(填字母序號)
(2)飯后洗碗盤時,他滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.
(3)2011年是“國際化學年”.化學與生活密切相關(guān),合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學.水果、蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是
 
;人體缺少必需微量元素會得病,如缺
 
會引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子病);含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學方程式為
 

(4)“潔廁靈”的有效成分是HCl,“漂白精”的為NaClO兩者不能混用.若混合易產(chǎn)生有毒氣體,化學方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為
 

(5)金屬表面涂漆以防止金屬銹蝕.“銀粉漆”是常用的金屬防護涂料,其中的“銀粉”其實是鋁粉,鋁的會活動性要比鐵強,但“銀粉”能防止鋼鐵銹蝕的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生的變化,主要與空氣成分中的哪些氣體有關(guān),試將其化學式填在相應(yīng)的空格中:
(1)鋼鐵生銹
 

(2)氫氧化鈉固體潮解變質(zhì)
 

(3)二氧化硫形成酸雨
 

(4)生石灰堆放久了后變質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示:氧化亞鐵中鐵顯+2價
 
,生石灰
 
,2個酒精分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)b物質(zhì)的溶解情況是
 

(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:
 
;
(3)當溫度在20℃~30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;(用a、b、c填空)
(4)40℃時,等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是
 
物質(zhì).
(5)40℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳的用途中,既利用了二氧化碳的化學性質(zhì),又利用了物理性質(zhì)的是( 。
A、向云層上撒干冰,實施人工降雨
B、用作溫室內(nèi)的肥料
C、用來合成尿素肥料
D、用來滅火

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