多巴胺（C8H11O2N）是一種神經(jīng)傳導物質(zhì)，能直接影響人的情緒，左右人的行為，在學習和記憶過程中起著關(guān)鍵作用。下列關(guān)于多巴胺的說法正確的是（ ）

A. 多巴胺是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的有機高分子化合物

B. 多巴胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 多巴胺中碳、氧、氫、氮元素的質(zhì)量比為8：11：2：l

D. 多巴胺分子中質(zhì)子與電予的數(shù)目不相等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級下學期4月教學情況調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

聚乳酸[(C3H4O2)n]是一種可降解塑料，降解生成CO2和H2O。下列敘述錯誤的是

A. 聚乳酸是一種有機高分子化合物 B. 聚乳酸降解發(fā)生的反應是分解反應

C. 聚乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% D. 聚乳酸不會產(chǎn)生“白色污染”

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市橋西區(qū)2019屆九年級下學期中考質(zhì)檢化學試卷 題型：單選題

銅與濃硫酸在加熱的條件下反應的化學方程式可表示為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2X．下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應為復分解反應

B. 反應時放出無色無味的氣體

C. 反應后的溶液為無色

D. X的化學式為H2O

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱平房區(qū)2019屆九年級下學期一模考試化學試卷 題型：計算題

為確定某變質(zhì)的燒堿樣品的變質(zhì)情況，某化學小組進行了如圖1實驗：

(1)B中加入稀鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為_____；

(2)根據(jù)已知條件列出求解樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式為_____；

(3)由D﹣E蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____g；

(4)樣品中未變質(zhì)的燒堿占變質(zhì)前原燒堿的質(zhì)量分數(shù)為_____；

(5)提純上述變質(zhì)的燒堿樣品需要①_____(填一種固體)的質(zhì)量為②_____；

(6)請繪制加入稀鹽酸與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線圖____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱平房區(qū)2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

16. 2g碳酸氫鈣加熱至高溫一段時間后稱得剩余固體質(zhì)量為7.8g，并確定剩余固體中不含氫元素，則剩余固體中鈣、碳元素的質(zhì)量比為 （ ）

A. 20:3 B. 5:1 C. 10:3 D. 5:3

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱平房區(qū)2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是…（ ）

A. 干冰用于血液制品的運輸 B. 石墨做電極

C. 鈦合金制造人造骨 D. 碳酸鈣做人民大會堂的柱子

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科目：初中化學 來源：福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：推斷題

如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷：

（1）寫出所推斷物質(zhì)的化學式：B：_____，C：_____，E：_____；

（2）寫出過程①的化學方程式：_____；寫出過程⑤的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：科學探究題

學習合金知識后，知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學想：鉻與常見鐵、銅相比，其金屬活動性強弱如何呢？于是，和同學們一起進行了以下探究。

（查閱資料）①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜：②能與稀硫酸反應，生成硫酸亞鉻（CrSO4）。

（知識回顧）金屬活動性順序： K Ca Na Mg Al Zn_______Sn Pb(H)_______Hg Ag Pt Au（在橫線上填寫對應金屬的元素符號）

（作出猜想）猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③__________________。

（設(shè)計與實驗）①張明同學取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

t度實驗操作

鐵片放在稀硫酸酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

結(jié)論

金屬活動性強弱：Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Cr

②李紅同學也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放人等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

實驗操作

鐵片放在稀硫酸中呈黃色。

銅片放在稀硫酸中折

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

產(chǎn)生大量氣泡

結(jié)論

金屬活動性強弱：_____ >_____ > ____ (填元素符號）

（討論交流）為什么張明和李紅兩個同學記錄的鉻與稀硫酸反應開始的現(xiàn)象截然不同？

原因是__________________________________________________。

（實驗驗證）為了進一步確認鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強弱，劉斌同學將打磨過的兩塊鐵片分別放人硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________________________________________，其反應的化學方程式是__________________________________________________。

（拓展遷移）寫出鉻與稀硫酸反應，生成CrSO4的化學反應方程式____________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：實驗題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是________．

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起________作用，該反應的化學方程式為________．同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是________．

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