【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。下列有關(guān)鋼鐵的敘述正確的是（ ）
A.鐵是地殼中含量最多的金屬
B.工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵
C.用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

【答案】C
【解析】A、鐵是地殼中含量居第二位的金屬，A不符合題意；
B、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來(lái)冶煉鋼鐵，B不符合題意；
C、在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在銀的前面故鐵可以與硝酸銀反應(yīng)生成銀，從而回收銀，C符合題意；
鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體四氧化三鐵，D不符合題意；
所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)和金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬；在金屬活動(dòng)性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．（除K、Ca、Na）．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課本中有一問(wèn)：為什么汗水有咸味？學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開(kāi)展探究． 【提出問(wèn)題】；汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與猜想】：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是??? ．
【查閱資料】：用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，會(huì)呈現(xiàn)黃色火焰．
【制訂計(jì)劃】：為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水溶液中含有陰離子???（填寫(xiě)離子符號(hào)），二是要證明汗水溶液中有陽(yáng)離子???（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
證明陰離子的實(shí)驗(yàn)：向汗水溶液中滴加???溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生．
證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)：??? ．
【結(jié)論】：經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明，汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)．
【分析與交流】：上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為：??? ， 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知回答下列問(wèn)題。
（1）AD鈣奶中“鈣”指的是???（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（2）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）
A.減少化石燃料的使用 ?????
B.提倡居民駕駛私家車出行
C.積極植樹(shù)、造林、種草?????
D.提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處是化學(xué)，利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，解決下列問(wèn)題：
（1）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價(jià)是???。
（2）夏季打開(kāi)可樂(lè)的瓶蓋會(huì)有大量泡沫涌出的原因是???逸出造成的。
（3）濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀解釋是???。
（4）食品真空包裝的目的是???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)用???mL的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與???；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)???15mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年5月食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注。常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯”，化學(xué)式為C24H38O4 ， 它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用。可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長(zhǎng)期食用此類食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌。請(qǐng)分析上訴信息，回答下列問(wèn)題：
（1）以下對(duì)于C24H38O4的分析正確的是???；①該物質(zhì)是有機(jī)化合物
②該物質(zhì)中含有24個(gè)碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12﹕19
（2）寫(xiě)出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)???；
（3）下列做法，可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是???；①少喝各種飲料，日常飲水以白開(kāi)水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制，嚴(yán)懲步伐黑心業(yè)者
（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一條遠(yuǎn)離塑化劑的做法???。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”填空。
（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣???氮?dú)猓?/span>
（2）地殼中元素含量：鐵???鋁；
（3）核外電子總數(shù)：氖原子???銨根離子；
（4）含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧化亞鐵???氧化鐵；
（5）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合???200 mL。

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