6．已知60℃時硝酸鉀的溶解度為110克．現(xiàn)有500克60℃的硝酸鉀溶液，若蒸發(fā)掉10克水，溫度恢復到60℃，不可能有的情況是（　�。�
①析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量等于11克
②析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量小于11克
③析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量大于11克
④沒有硝酸鉀晶體析出．
A．④B．②④C．③D．①②

分析 根據(jù)題意，60℃時硝酸鉀的溶解度為110克；現(xiàn)有500克60℃的硝酸鉀溶液，該溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：60℃時硝酸鉀的溶解度為110克；現(xiàn)有500克60℃的硝酸鉀溶液，若該溶液是飽和溶液，則蒸發(fā)掉10克水，溫度恢復到60℃，析出晶體的質(zhì)量為110g×$\frac{10g}{100g}$=11g；若是接近飽和的溶液，則析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量小于11g．
若是很稀的硝酸鉀溶液，蒸發(fā)掉10克水，溫度恢復到60℃，可能沒有硝酸鉀晶體析出．
綜上分析，即使是飽和溶液，析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量也不可能大于11克．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握飽和溶液與接近飽和的溶液蒸發(fā)水分時會析出晶體、溶解度的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物種物質(zhì)．其中A是一種黑色固體，B是一種淡黃色粉末，C、D、E均是氣體．B在C中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．A在C中燃燒會生成D，把D通入澄清的石灰水會變渾濁．試回答：
（1）寫出E的物質(zhì)名稱：二氧化硫；
（2）寫出A物質(zhì)的一種用途：作燃料；
（3）自然界中消耗D物質(zhì)的一種途徑是光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有abdh（填字母）．寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品等．
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實驗目的是證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．元素周期表是學習和研究化學、探素未知世界最有力的工具之一，編制出第一張元素周期表的科學家是（　�。�
A．湯姆森B．盧瑟福C．門捷列夫D．拉瓦錫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預  測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗方案
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．銅不與稀硫酸反應鋁與稀硫酸反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系（由強到弱）是AlCrCu
【回答問題】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜．
（2）實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學變化過程中，一定改變的有分子，一定不改變的有原子（各答一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．生活中處處有化學，小強把學到的化學知識用于生活中，進行下列探究．
（1）小強在化學課上知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，決定制作一個“無殼雞蛋”送給媽媽．他應從廚房中選擇雞蛋和醋酸．
（2）如圖1所示，小強把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：若向杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會觀察到什么現(xiàn)象？雞蛋會上浮，原因是：由于飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋受到的浮力逐漸大于重力．

（3）小強同學在家里做了如圖2所示的小實驗，根據(jù)圖示實驗回答以下問題：
①圖Ⅰ中觀察到的主要現(xiàn)象是蠟燭熄滅．由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，且相同條件下密度比空氣大．并依此性質(zhì)確定的一個主要用途是滅火．
②當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有石灰水的玻璃片（見圖Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．鋁熱反應過程中放出的熱可以使高熔點金屬熔化并流出，故鋁熱法廣泛運用于焊接搶險工程之中．鋁熱反應的化學方程式：8Al+3Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe．欲得到63kg的鐵，則參加反應的鋁的質(zhì)量是多少kg？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學與人類生活息息相關(guān)，它已滲透到人類生活的衣、食、住、行等各個方面．
（1）下列服裝主要用有機合成材料制成的是CD．
    A．羊毛衫     B．純棉T恤     C．腈綸運動衣    D．滌綸連衣裙
（2）自熱米飯（如圖1）是一種快餐食品．請根據(jù)下列圖表回答問題：
自熱米飯的營養(yǎng)成分表
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
②自熱米飯的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的4類營養(yǎng)素．吃完該米飯后，應適當補充維生素，以調(diào)節(jié)新陳代謝．
（3）圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物        B．使可燃物與氧氣隔絕          C．降低可燃物的著火點．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案