Question

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_________，b_________；

（2）小李同學(xué)選用裝置C，用高錳酸鉀制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
用裝置C還缺少的一種實驗用品是_____，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是_____（寫出一種即可）；用裝置E收集氧氣驗滿的方法是   _____   ；
（3）若用雙氧水（加少量二氧化錳）制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的_________（填字母編號）。二氧化錳的作用是 __作用。
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時，她應(yīng)選擇的收集裝置是_________（填字母編號）；小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是_________、_________；

Answer 1

（1）分液漏斗   試管   （2）2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑
棉花       反應(yīng)一開始就收集氣體或集氣瓶中未裝滿水  
將帶火星的木條放在集氣瓶口
（3）B      催化     
（4）F   試管內(nèi)的液面上升    溶液變成紅色

試題分析：（1）儀器a為分液漏斗，儀器b為試管；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，試管口需塞一團棉花，否則高錳酸鉀容易堵塞導(dǎo)管口，若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是反應(yīng)一開始就收集氣體，反應(yīng)剛剛開始時裝置里面的氣體是氧氣，氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃說明已經(jīng)裝滿；（3）雙氧水制取氧氣不需要加熱，且反應(yīng)物為固體和液體，所以發(fā)生裝置選用B裝置，二氧化錳的作用是催化作用；（4）氨氣密度比空氣小，且極易溶于水，所以應(yīng)使用向下排空氣法收集，選用F裝置，氨氣溶于水試管液面上升，溶于水后水溶液呈堿性，所以溶液變成紅色。
點評：關(guān)于實驗室的基本儀器使用和常見氣體的制取屬于中考的必考題型，但是可以考的操作和氣體比較有限，應(yīng)牢記基本知識點，注意細心。