(2009?鞍山二模)緊張的復(fù)習(xí)中能去郊游野炊是放松的好辦法.然而,在野炊時(shí),如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何處理的?
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用制的.
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是.
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是.
(4)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是.(填字母)A、食醋(pH<7)B、食鹽水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)
(5)郊外通常比較泥濘,如果你騎過(guò)的自行車(chē)回來(lái)后腰清洗,自行車(chē)鏈條清洗后要擦干涂上油,涂油的作用除了減少摩擦外還有作用.
【答案】分析:(1)根據(jù)生活實(shí)際,導(dǎo)熱性好的材料是金屬.
(2)根據(jù)題目信息可知,調(diào)節(jié)鍋和火的距離,可以想到外焰的溫度最高.
(3)灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明燃燒不充分,氧氣不足.
(4)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,可以減輕疼痛.
(5)根據(jù)生活實(shí)際,很多新買(mǎi)的工具外面都有一層油,所以油的作用是防止生銹.
解答:解:(1)結(jié)合生活實(shí)際可知,導(dǎo)熱性好的材料是金屬,故答案為:金屬.
(2)調(diào)節(jié)鍋和火的距離,可以想到外焰的溫度最高,故答案為:能使用外焰加熱.
(3)灶”里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明燃燒不充分,氧氣不足.故答案為:使可燃物與氧氣充分接觸.
(4)根據(jù)題目信息可知,減輕疼痛就是要中和酸,酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,故答案為:C.
(5)油可以把鐵和空氣隔離,避免生銹,故答案為:防銹.
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)把化學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生從題目中搜索信息的能力.
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(2009?鞍山二模)同學(xué)們對(duì)竹子中氣體成分展開(kāi)了探究.
探究活動(dòng)一:收集竹子中的氣體.
先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了A、B兩瓶(瓶子容積均為200mL)氣體.
探究活動(dòng)二:小明同學(xué)按甲圖裝置探究A瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______ 2P2O5

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(2009?鞍山二模)請(qǐng)選用圖所提供的儀器組裝一套裝置,制取一瓶氧氣.

(1)寫(xiě)出儀器A、C的名稱(chēng):______、______;
(2)雙氧水(H2O2)、氯酸鉀、高錳酸鉀三種物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣,二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解.請(qǐng)你根據(jù)上面提供的儀器(儀器不得改造),選擇一個(gè)制氧氣的方法并用化學(xué)方程式表示它的原理:______ 2H2O+O2↑,

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(2009?鞍山二模)寫(xiě)出下列除雜質(zhì)所用的方法或選用的試劑
(1)除去混在銅粉中的鐵粉______;
(2)除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉______.

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(2009?鞍山二模)工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G的主要成分為單質(zhì).試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出工業(yè)制取兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B______,G______
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:______ CaO+CO2

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(2009?鞍山二模)硫酸亞鐵是一種重要的化原料,用途十分廣泛.如醫(yī)療上可用于治療缺鐵性貧血;農(nóng)業(yè)上可施用于缺鐵性土壤等.某;瘜W(xué)興趣小組利用工業(yè)廢鐵屑為原料,設(shè)計(jì)了如下兩種制取硫酸亞鐵的方案:
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2
②2FeO+4H2SO4Fe2(SO43+SO2↑+4H2O,F(xiàn)e+Fe2(SO43=3FeSO4
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,判斷方案①中反應(yīng)已停止的依據(jù)是______.
(2)同學(xué)們一致認(rèn)為方案①好,并指出了方案②的三個(gè)不足之處,如下表,請(qǐng)你分析同學(xué)找出每個(gè)不足之處的依據(jù).
不足之處不足的理由
操作麻煩
不環(huán)保
原料不經(jīng)濟(jì)

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