用如圖裝置(氣密性良)進(jìn)行試驗(yàn),將水壓入瓶中時(shí),可觀察到U型管中紅色水柱左高右低,廣口瓶中的固體物質(zhì)可能是( 。
A、氫氧化鈉B、硝酸銨
C、氧化鈣D、氯化鈉
考點(diǎn):溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,將水壓入瓶中時(shí),可觀察到U型管中紅色水柱左高右低,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,則加入的物質(zhì)溶于水時(shí)使溫度降低.
解答:解:A、氫氧化鈉溶于水溫度升高,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,故錯(cuò)誤;
B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量,溫度降低,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)降低,故正確;
C、氧化鈣和水反應(yīng),放出大量的熱,水溫度升高,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,故錯(cuò)誤;
D、氯化鈉固體溶于水無(wú)能量變化,溫度不變,壓強(qiáng)不變,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)與水混合時(shí)能量的變化以及與壓強(qiáng)結(jié)合的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟記物質(zhì)與水混合時(shí)能量的變化,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推斷:
(1)A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、F
 
、H
 

(2)將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味支持燃燒的氣體C和水,若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種有刺激性氣味的氣體E,E是污染空氣的氣體之一.?dāng)嗖?xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)符號(hào).A
 
;B
 
; D
 
; E
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)操作中,膠頭滴管使用后應(yīng)立即
 
;能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧元素,又有化合態(tài)的氧元素的(  )
A、氧氣B、水C、氧化鎂D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是( 。
A、積極開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少化石燃料的使用
B、汽車(chē)排氣管裝上催化轉(zhuǎn)化器,減少空氣污染
C、為了方便,將垃圾就地焚燒
D、提倡乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)方程式:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
+2H2O
B、A是有機(jī)物,B、C、D是無(wú)機(jī)物
C、點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D、此反應(yīng)為中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華的媽媽有件真絲連衣裙,想知道能否進(jìn)行干洗,小華建議“可以上網(wǎng)查一下”.就“上網(wǎng)查閱”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( 。
A、提出問(wèn)題B、作出假設(shè)
C、收集資料D、得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無(wú)色氣體.下列方法不可行的是( 。
A、分別通人紫色石蕊試液中
B、用燃著木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C、用塑料可樂(lè)瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋滿蓋,振蕩
D、分別通入水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案