生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(如圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是________.
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為________.
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進(jìn)行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩.液體渾濁,
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出.
步驟2向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞.無色酚酞變紅.
步驟3________.________.該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是________.小強認(rèn)為不行,小強反對的理由是________.

H2O2    2H2O22H2O+O2↑    2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑    向試管中滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水    溶液紅色消失,有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水不變渾濁    溶液渾濁,說明該漂白劑難溶于水,而過氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣    一定量的水中固體不完全溶解,可能是因為固體不溶,也可能是因為水量不足,溶解達(dá)到飽和,所以不能確定是過氧化鈣.
分析:【提出猜想】過氧化氫是液體,而所給的物質(zhì)是固體
【查閱資料】②直接寫出化學(xué)方程式
③根據(jù)題給條件可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
【實驗驗證】根據(jù)實驗結(jié)論該消毒劑不是碳酸鈉,我們可以設(shè)計驗證碳酸鈉的實驗及結(jié)論.
【交流反思】氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣,但是考慮到如果水的量不足固體液體也溶解不了,可以據(jù)此答題.
解答:提出猜想:過氧化氫是液體,而所給的物質(zhì)是固體,所以不可能是過氧化氫.故本題答案為:H2O2
查閱資料:②直接寫出化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2
③實驗驗證:根據(jù)實驗結(jié)論該消毒劑不是碳酸鈉,我們可以設(shè)計驗證碳酸鈉的實驗及結(jié)論,
故本題答案為:
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩.液體渾濁,
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出.
步驟2向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞.無色酚酞變紅.
步驟3向試管中滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
溶液紅色消失,有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水不變渾濁
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
交流反思:氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣,但是考慮到如果水的量不足固體液體也溶解不了,所以必須排除水的量不足的情況,故本題答案為:小剛:溶液渾濁,說明該漂白劑難溶于水,而過氧化鈣難溶于水,過碳酸鈉能溶于水,說明該漂白劑是過氧化鈣.
小強:一定量的水中固體不完全溶解,可能是因為固體不溶,也可能是因為水量不足,溶解達(dá)到飽和,所以不能確定是過氧化鈣.
點評:熟練掌握過氧化氫的性質(zhì),會對碳酸鹽進(jìn)行鑒別,能夠根據(jù)題給的信息進(jìn)行設(shè)計實驗并得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用作漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是
 

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下能緩慢分解,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進(jìn)行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 取2g白色固體放入試管中,加入5mL水,充分振蕩. 液體渾濁,有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出.
步驟2 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞. 無色酚酞變紅.
步驟3    繼續(xù)滴加
 
 
該漂白劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是
 
.小強認(rèn)為不行,小強反對的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是
 

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,迅速分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進(jìn)行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 取2g白色固體放入試管中,加入20mL水,充分振蕩. 液體渾濁,
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出.
步驟2 靜置,取步驟1的試管上層清液少許,滴加無色酚酞. 無色酚酞變紅.
步驟3
 
 
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小組討論時,小歡認(rèn)為根據(jù)步驟1、3即可確定白色固體的成分,不需要進(jìn)行步驟2,你認(rèn)為她的意見
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(如圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是
 

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進(jìn)行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩. 液體渾濁,
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出.
步驟2 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞. 無色酚酞變紅.
步驟3
 
 
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是
 
.小強認(rèn)為不行,小強反對的理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市順義區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?順義區(qū)一模)生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(如圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是______.
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案