14.下列各組離子能在同一種溶液中大量存在的是( 。
A.H+,Na+,Cl-,CO${\;}_{3}^{2-}$B.NH${\;}_{4}^{+}$,Cl-,K+,OH-
C.Na+,K+,Cu2+,Cl-D.Ag+,H+,NO${\;}_{3}^{-}$,Cl-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、H+、CO32-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤.
B、NH4+與OH-兩種離子能結(jié)合成水和氨氣,不能大量共存,故選項錯誤.
C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確.
D、Ag+、Cl-兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是( 。
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量/克181232
反應(yīng)后質(zhì)量/克x26212
A.該變化是分解反應(yīng)B.x的值為13
C.參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為1:4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列化學(xué)方程式.
(1)水電解生成氫氣和氧氣:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)二氧化碳通人澄清石灰水,使其變渾濁:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)紅磷燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
以上屬于化合反應(yīng)的是3、5;屬于分解反應(yīng)的是1、4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的說法不正確的是( 。
A.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水
B.參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量和等于生成物水的質(zhì)量
C.每2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子
D.每2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成2g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.從下圖中選擇合適的儀器,將其序號寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在E;
(2)取少量碳酸鈉粉末用G;
(3)鎂條燃燒時,夾持鎂條用H;
(4)量取一定量的液體用DA;
(5)吸取或滴加少量液體時用A;
(6)用于給化學(xué)反應(yīng)加熱的儀器F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的Ca(OH)2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過氫氧化鈉溶液
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
D碳酸鈣氧化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各反應(yīng)中有藍色沉淀生成的是( 。
A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液B.氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C.氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
測定某NaOH溶液的pH,pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀H2SO4過量.
②方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程的式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液反應(yīng)時是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用右圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中;④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.試回

(1)鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出,裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液;
(2)若沒有C裝置,則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(3)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置;
(4)根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為88.3%.

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同步練習(xí)冊答案